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【高三】十一项基本战略

文摘 2024-11-29 06:12 北京

战略，比战术重要十倍百倍！

1. 决不熬夜

熬夜的代价首先是第二天效率低下，长期熬则带来大脑节奏紊乱，甚至黑白颠倒、神经衰弱，成绩不可能好。

有的人为第二天的小考熬夜。你得想想第二天的小考又是为了什么？

常听到“**家孩子天天熬到十二点、后半夜”的励志神话。

结果如何？却从没人去追踪。

反正，没有高考状元说自己是熬夜熬成状元的。

学习是用脑子的事，熬夜会提前把脑子弄坏。

你是为抗议奴隶主剥削而专门破坏生产工具的奴隶吗？

2. 断电子游戏

可把省出的时间用于跑步、跳绳等。

之所以要断电子游戏，是因为这东西玩起来时间不好控制。

不要跟自己妥协。断，就是把它卸载掉。

同样的道理，那些耗时相对较长的团队型体育项目，比如一场至少2个小时的足球比赛，也可考虑转为个人可控制时间的项目，比如跑步。

3. 丢掉涂改液、覆盖纸

因为高考不让用。

小的时候为让本子整洁养成的这些习惯，高三必须及早改正！

用涂改液带来的不良后果就是会随手乱写。

不让用涂改液，那么你写错了只能划掉、重写。

而答题纸上的空间有限，由不得你一遍一遍地修改。

从一开始就丢掉涂改液，你会慢慢明白慎重下笔的道理。

不用涂改液，你仍要坚持用水笔写卷子。

而不是“老师不让用涂改液了，我就换成铅笔、橡皮。”

同理，高考不允许带水进考场，那我们复习期间的考试也罢、课堂上也好，就要努力克制自己，坚持不喝水。

习惯成自然。

如果平时不注意去适应高考的这些要求，全靠高考那几天临时管制，我们会感觉很不舒服，影响情绪，甚至直接影响到考试注意力。

4. 写适合自己的作业

这是班级授课制下的必然。

高三，老师常常是对着中下水平的学生讲课，而对着最高水平学生安排作业量。

你若试图给6科老师都当“好孩子”，结果只能是，在给自己带来无限苦恼后，不得不放弃最初的这一梦想。

你是班里最厉害的吗？

如果是，你肯定不需要写那么多，尽管也许能够写得完。

如果不是，那你根本就不可能认真写完全部。

怎么办？

你才是你自己发展的主人，你才是你高考成绩的第一责任人！

我跟我的学生说过，高三阶段，你若在卷子里遇到：

“醛基、羟基、羧基、酯基……”，

“酯化反应方程式、银镜反应方程式、制取氨气方程式、制取CO₂离子方程式”等书写要求，

直接在那线上画个“√”即可，不必一笔一划地再去浪费时间。

因为这些考题，在整个高三你会遭遇十几次、甚至几十次。

如果你是班上最弱的那个，你应去跟老师相谈一下，让他指出哪些题你可先不必费力，把基础性的东西弄扎实再说。

5. 科学安排不同学科学习时间

首先，这跟学科特点有关。

早晨、晚睡前的时间适合做记忆性的学习。所以早读一般安排了语文和外语。

数学、物理等需安静、较长时间进行思考推理，所以你要拿出一段囫囵时间坐下来慢慢做。

其次是因为每个人的学科基础不同。

有的同学英语已达大学6级水平，托福都考出110多分，就等着高考前做几套模拟题熟练一下即可。

数学竞赛生的数学，也可如此对待。

6. 坚持每周半天户外运动

磨刀不误砍柴工。

坚持不熬夜、努力管理好午休等小的休息和调整不能代替大的休整。

如果说小的休息有助于提高学习效率，大的调整则有助于大脑自身的休养生息，也可能伴随着所学内容的深度整理。

每周半天，不算奢侈。

你的眼睛、心肺、肌肉、骨骼、神经系统，都需要这半天多姿多彩的户外活动。

7. 训练提升膀胱容量

听说过学外科的医学生被如此叮嘱，为的是连续数小时的手术期间不尿裤子。

有的同学小时候形成了坐不住的坏习惯，几乎每个课间都去卫生间。

高考至少需两节课的时间连坐，不知忍着不尿是否能刺激出答题灵感。

这，也叫战略？

是的，影响战事的一切细节，都在战略考量范围。

8. 重视一轮复习中新知识学习

首先是补齐高中课程与考题间的知识差。

高中毕业（会考结束）到高考之间，有一个“高中毕业后课程”。这就是历届高考试题所涉高于高中课程的知识。

稍作研究即可判定，高考命题绝不是某些人说的“课程标准范围内”，虽然一般人都期望如此（若真如此，就好吗？）。

这个差咋补？

不藐视老师、不藐视课堂，你的老师自然会带着你去补的。

其次，一轮复习还有一个任务，就是在新的高度上对所学知识进行“再认识”。

学习的本质是不断建构，课程具有螺旋式上升的特征。

新授课所学的很多东西可能只是感性的、表面化的、只靠记忆掌握的，高三则需要通过概括、关联而理解。

9. 二轮复习“攒卷子”

如果说一轮复习应放开了去学，二轮复习则基本以收为主了。

以考代练、以练代学是二轮复习的常态。

一模考试，你不仅是要做海淀卷，还有东城、西城、朝阳……，二模考试又是一个轮次。

二轮复习期间，你的所有学习几乎都体现在卷子上。你的所有漏洞和软肋，也会在卷子上一览无余。

你要善于通过积累和分析这些试卷，找到自己尚存的问题。

自己找不出问题时，有这些卷子也便于求助老师帮你找寻。

10. 大考后注重“复盘”

像棋手赛后复盘一样去分析关键大考的试卷，可以让每一次考试充分发挥出其知识的、解题技巧的、考试策略诸方面的最大价值。

我的哪部分知识内容还有漏洞？

我的哪类题型掌握得还不够扎实？

我的考试时间运用得科学、充分吗？

我的答题顺序合理吗？

我的失分除以上原因，还有别的吗？

如果现在给我一份同样水平的试卷，我能否答满分？

11. 考前系统阅读、思考教科书

会有耳目一新的感觉，促进思考、加深理解。

还可能有利于稳定考场情绪。因为高考的诸多命题取材于教科书，而你已经疏远它很久了。

其实，一轮、二轮复习期间，有意识、有计划地翻看所有学过的教科书，也很有效。

写到这里，欢迎留言补充。

家教策略与学习规律

针对学生学习、家庭教育中的一些现象，结合现代学习学理论，为改进学习过程、提高学习效益支招，为家长科学合理地帮助孩子的学习支招。偶尔兼发一些化学学习辅导文章。

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