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【期中考试】出考场不议论，是你长大成熟的表现

文摘 2024-10-29 06:12 北京

每逢考试，老师总是嘱咐我们出了考场不要议论试题、不跟别人核对答案。

可是，总有一些小伙伴一出考场就兴奋、激动，忍不住嚷嚷。

搞得自己、或者别人心里不痛快。于是影响一段时间的情绪状态，耽误了对后边考试的准备。

心里存不住事、控制不好自己的语言和行为，是心理不成熟的一种表现。

今天我们试着分析解读一下“不对答案、不议论试题”的道理。

1. 考完的科目它业已考完，用十一学校孙京老师的话说，那是“包子蒸在锅里了”，等着开锅即可。

讨论与否，都不会影响你最终的得分。

对刚刚考完的题目加以评论和争执，只是白白耽误时间。

如果后边还有考试，不如趁早去做考前准备。

即使最后一科考完，考后议论于你的学习也只能是做负功。

还不如赶紧去室外呼吸新鲜空气，休息放松一下。考试本是很累的营生。

2. 核对答案，无非就是想知道对或错，得分几何。

这个，在标准（参考）答案公布之前，可以说谁都难料。因为，即使你是那个平日成绩最好的学生，也不敢说是否“掉进了命题人专门为你挖的坑里”。

有时，一个题目也许出得不是那么严谨，阅卷时便可能放宽标准，你们参与争执的人的答案也许都算是对的。

记得一位心理学教授讲过他自己的经历。

他考研时数学出了4道题（我也不知道为什么心理学考研还考数学），其中一道他看了几遍不会，就只是专心去做了另外的3道。结果公布成绩时他得了满分。原来，那道他不会做的题，后来阅卷老师发现是一道错题，所有参加考试的人都白送25分，不管你是否写上了一些。

3. 核对答案的结果，如前边所言，一定会造成一部分人的情绪低落。或者是你本人，或者是你的小伙伴。

如果你们的答案不一致，一般而言，总有一边是错的。于是“觉得自己错了”的一方，必然情绪受挫，影响心情、干扰对后续考试的准备，连锁反应。

靠不准确的记忆（你咋答的、最终选的啥，不见得记忆准确）去制造自己或者小伙伴的心理困惑，这不是性格不成熟是什么？

跟核对答案相似的，是议论考题的难易，以及老师在考前的预判（剧透）是否准确。

考题无论难易，总能对大家有所区分。怎么议论也改变不了。

唯一可应对的，是平日学得扎实、考前准备充分。学情一定的情况下，唯有赶紧去好好做后面科目的考前准备。

议论老师预测（剧透）得是否准确、或者去找老师闲聊、争辩，也已毫无意义。

老师叫你认真准备的内容这次没有考到，不代表以后也不会考。你又不是考完这次就高中毕业。

让我们把“出考场不议论”当做一条考试纪律，逐渐养成习惯。

举一个真实的例子：

很多年前，学校一位老师的孩子参加高考。她平日成绩不错，班级名列前茅。

高考时，她考完数学自己觉得答得不好，出场后情绪崩溃、嚎啕大哭，并嚷嚷着不再去考后边的科目了。

于是，孩子的任课老师、班主任、年级主任轮番上阵去做思想工作，翻来覆去地“摆事实讲道理”，劝慰孩子。

效果不错，最终她还是去考了后边的所有科目。

最终结果如何呢？她总成绩也好、数学单科成绩也好，均为她本人高三模拟考试以来的几乎最佳。从小县城考入京城的一所211大学。

这个例子告诉我们，有时候你作为学生的判断并不一定准确。

最后提醒一下：

期中、期末考试不是终结性的，它们只是你一个阶段学习结果的反馈，其意义在于督促、提醒或引导。

需要认真对待，但不可过分纠结于那个分数结果。

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家教策略与学习规律

针对学生学习、家庭教育中的一些现象，结合现代学习学理论，为改进学习过程、提高学习效益支招，为家长科学合理地帮助孩子的学习支招。偶尔兼发一些化学学习辅导文章。

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