【青春语文•李红玲专栏】第<62>期：从“新手宝妈”到“金牌保姆”——我的育儿修行记（一）

文摘 2024-09-17 06:03 河北

语文湿地、青春语文以及屏幕前的家人朋友们：

大家晚上好！非常感恩与大家再次相遇在语文湿地这个平台，今晚我给大家分享一下我的育儿心得。给大家聊聊我是怎样从一个“新手宝妈”修炼成一个“金牌保姆”的故事。

在育儿过程中，我经常会遇到很多困惑。记得诺诺读高一时，一次考试成绩下滑厉害，我曾求助李刚兄弟，当时她的女儿念念已经考入北大读书。我向他讨教陪伴秘诀，他回了我一句话一下子就刻在我的脑子里，他说——

“其实没啥，各家相处的方式都不一样。”

兄弟的这句话一下子就把我打回到了冷峻的现实，引发了我深刻的反思。想想也是啊，各家有各家的培养方式，这是学不来的。有什么样的父母就有什么样的孩子。每个家庭不可复制，每个孩子也不可复制。在做父母的道路上，我们每个人走的都是一条长长的朝圣之路，正如王君师父“一路修行”的系列著作里所写的那样，在为人父母的道路上，我们更要潜心学习，一路修行。

从初为人母一直到现在，转瞬之间竟然走过了二十四年。现在，我的两个女儿都如愿实现了自己的求学愿望。大女儿的求学之路稍有波折，今年也算顺利读上了博士。小女儿的读书之路较为顺利，今年终于不负众望考进了清华。看到曾经活泼可爱的两个小女娃儿转眼之间变成了学有所成的大女孩儿，我也从当年的新手宝妈历练成了如今自诩的“金牌保姆”，不管曾经经历过什么，总会有种“轻舟已过万重山”的轻松与喜悦。

前段时间，当我把两个孩子考上学的喜讯汇报给王君师父后，师父热情地鼓励我能为大家分享一下育儿经验。说实话，当初接到这个任务后，是有一定的心理压力的。陪娃成长的过程中都是一地鸡毛，都是琐琐碎碎，没有现成的经验可聊。君师父耐心地安慰我不要有任何压力，就随意聊聊就好。

朋友们，在君师的鼓励下，今晚呢我就和大家随意聊聊，谈谈自己在陪伴两个女儿成长过程中的一些具体做法，没有理论支撑，全是我的陪娃琐事。聊些什么呢？听专家说，孩子成长过程中有很多的关键期，家长要重视孩子成长的每个关键期。我今天就选两个重要的时期来说说吧，讲讲两个女儿的幼儿启蒙和高考冲刺阶段，我和孩子爸爸是如何全心陪伴的。

当然，我所聊的不一定适合各位朋友，就像李刚兄弟所说的那样，每个家庭的相处方式不一样，对孩子教育的结果肯定不一样。如果我的分享能对大家带来一点启发，这也算是做了一件善事吧。

从两个女儿的启蒙阶段来看，我和孩子爸爸陪孩子一起做了三方面的事情：亲子共读；固定书桌；家庭氛围。我认为这三个方面对孩子日后的成长起到了奠基的作用。

一、亲子共读

先说大女儿彤彤幼儿时的阅读时光。

彤彤出生后不久，在北京上班的孩子大伯就给她带回了满满一箱子早教书籍和知识卡片。记得最清楚的一种启蒙绘本是《婴儿画报》。在彤彤一岁多的时候，我们就陪着她一起看画报。每本画报都是一个温暖有爱的故事，文字不多，我们给彤彤讲的时候，会依据画面的内容添油加醋，任意发挥自己的想象力，就这样陪着彤彤看了一本又一本，什么要懂得讲卫生啊，要懂得与好朋友分享美食啊，要明白与爸爸妈妈之间的爱啊，还有热爱大自然啊关爱小动物啊等等内容真是丰富多彩。因为是彩色绘本，动植物的世界在孩子面前都活了起来，十分有趣，彤彤很喜欢看。在陪孩子读画报的过程中，也提升了我的审美力与想象力。

在彤彤三岁前，除了看画报，认识字卡，我记得最清楚的还有一个固定事情就是陪孩子看动画片。大概是在彤彤一岁多时，她爸爸就陪着她开始看《天线宝宝》，当时没有手机，只有电视机，每一期播出时，爸爸就会和彤彤一起准时观看。我们当时以校为家，吃住在又是家又是办公室的学校宿舍里。记得动画片播出的时间正好与我晚自习上课的时间重叠，每到我下课回到宿舍，就会看到彤彤坐在她爸爸的怀里，一边看电视，一边听爸爸讲解，开心极了。她的爸爸把双腿盘成一个圈儿，彤彤坐在里面正正好。到现在回忆起那个亲子画面，还感觉到万分美好。我下课之后，也会加入他们一起看会儿动画片，哪怕只赶上短短几分钟，工作的劳累也会一扫而光。

等到彤彤三四岁时，住在一个院里的同事家的孩子会和彤彤一起看动画片儿，小屋里坐上几个同龄宝宝一起看天线宝宝的画面真是太温暖了，这种美妙的感受让人终生难忘。与现在相比，那时的生活条件极为艰难，所住的房子因为背对操场，每年春天的风沙都会吹满室内，一天不擦，床上桌子上都会落上一层厚厚的沙土。但是我们所住的宿舍大院，同事之间因为和谐相处而带来的幸福感，让每天的生活紧张而充实，一点儿都没觉得那时的生活是贫穷艰难的。

幼小的彤彤更是在爸爸妈妈的关爱中健康快乐地成长起来。

虽是新手宝妈，因为我喜欢阅读，彤彤的阅读习惯便自然而然形成了。在她会说话会识字以后，我们陪她读完了满满一箱子的画报，识字卡。后来又按照画报订阅地址订了两年的《婴儿画报》，这样完成了心理专家们所说的“0-3岁阅读方案”。

彤彤在两岁半进入了我们乡镇首个成立起来的幼儿园。两岁半的彤彤第一天进入幼儿园时，没有出现同龄孩子的哭闹现象，反而开心地跟着老师走了，对我连个“再见”都没说。而当我转身离开的时候，眼泪却止不住地流下来。那天的我真的是一直流泪一直流泪，从幼儿园一直流到了我们学校门口。现在细想一下，那是我第一次体会妈妈与孩子之间的“骨肉”离别，哪怕是只有两个小时的分别也忍受不了。现在想想当年“新手宝妈”的单纯幼稚，还觉得十分幼稚可爱。

进入学生时代，彤彤的阅读量随之增加了。因为在她的眼睛所到之处，都有书的影子。书桌前，枕头边，沙发角，不管哪个角落，只要她一伸手就能拿到一本书。

很幸运的是，我当时遇到了几个志同道合的同事也都是“新手宝妈”，在教育孩子方面有很多的共识。我们的工作在老家农村，可是非常羡慕城里的孩子有好的教育条件。当时我们几个宝妈们就合谋了一件现在被我认为是很超前的一件陪娃大事件，这就是利用周末与节假日的时间，我们几个年轻的宝妈们一起带着孩子去离我们最近的濮阳市为孩子报了各种类型的兴趣特长班。从彤彤小学三年级开始，一直到九年级开学，我为她报过拉丁舞班，金口才班，快乐作文班。当时的想法很单纯，根本不想让孩子成为什么才什么才，只是想让孩子走出家门，开阔一下她的视野，增长一下她的见识。在孩子去学习的过程中，我们呼吸到了城市的文明气息。

我也趁彤彤学习的时间里钻进离她最近的一家小书店读了好多本书，游玩和读书不断补充着我的精神元气。彤彤在每一次学习结束之后，我们都会让她品尝到濮阳的特色美食，会带她进入到濮阳最大的新华书店自由地读书，还会陪她到街心广场去享受干净卫生风景宜人的城市生活。彤彤和她小伙伴们的世界因为每周一次的外出学习而变得丰富多彩。我们几个大人也因为一周一次的外出游玩而拓宽了视野，愉悦了身心。

渐渐地，彤彤的阅读需求由一周一次变成了日常阅读。我们每周进城都会买一到两本书回来。那时我们的工资每月只有几百块钱，经常买书有点吃不消，我便专门买“六角丛书”供她阅读。像中外世界名著类的好多本书籍就是买的六角丛书，价格实惠纸张质量也不错。再后来，我托一个老同事老师在他儿子上班的印刷厂为彤彤买适合初中生看的《实用文摘》来读，连续买了四五年。

阅读就像一日三餐，成了彤彤离不开的精神食粮。

阅读带给彤彤的直接影响就是培养了她的忍耐力和情绪的稳定性。记得最清楚的场景是，在她九年级的时候，我正好带着她的班，我们一起放学，放学后我进厨房做饭，她在等待吃饭的时间里，便会自然地趴在床上拿起一本书就会看得津津有味，从来没有抱怨过吃饭时间晚啊，饭菜不合口啊，只要是我亲手做出来的，她都会说十分好吃十分香甜。

彤彤的求学经历一路绿灯，从幼儿园到博士，一直都是同学中年龄最小的那个。本来想着什么时候跟不上了，什么时候下来留级。没想到彤彤最怕留级，从小学到重点高中一路绿灯顺利通过。遗憾的是高考前一晚因为发烧语文没考好导致成绩不理想，勉强过了一本线。当时我极力劝阻她选择复读，我们冷战一个月，她坚决不复读，最后自己选定了大学坚定地去读了。后来读硕读博，一切都是她自己搞定的。尽管中间经历了很多曲折，但是在彤彤执着地坚持下，每一步最后的结果都能顺利上岸。看来一切成长都是最好的安排。

从彤彤的成长经历中，我觉得，儿时的亲子共读为彤彤以后坚持求学起到了一定的奠基作用。

彤彤七岁时有了小女儿诺诺，有了对彤彤阅读习惯的培养经验，诺诺的阅读更是从“胎教”开始起步。当时怀着诺诺时，由于身体原因我请了一段时间的假，休假在家闲来无事，我便经常边听古筝曲边读《论语》，当初纯粹是为了消磨时光而无意识地阅读而已，并不是专门为了胎教而读书的。后来从姐妹俩的学习品质来看，诺诺明显比姐姐高上一层。我曾与朋友笑谈这肯定是胎教起了作用。诺诺长大后的专注力也比彤彤更强更持久，这也是诺诺在高中阶段优于彤彤的地方。

从与两个孩子的“亲子共读”经历来看，我确信了有关专家所说的那样，0-3岁的亲子阅读是对孩子心智开发最好的启蒙阶段。三岁至六岁则是孩子阅读习惯养成的关键时期。在我们家的两个孩子身上，亲子阅读其实贯穿了她们整个中学时代。

在2013年秋天，我通过君师父走进了语文湿地，从此走向了与湿地家人“自成长”与“共成长”的专业发展之路。在君师父的带领下，在湿地家人的影响下，我们彼此赋能，疯狂成长。从那时起，激情生活，灵性阅读，生命写作成为我生命的主旋律。可以说，我的生命状态直接影响着整个家庭的生命状态。亲子共读已然成为我们家的生活方式，不仅如此，我和诺诺的亲子共读的质量比起与彤彤的亲子共读质量是飞跃提升的。因为后来的我在语文湿地和青春语文的滋养下，阅读力与思考力迅速增强。妈妈的进步对孩子的影响会更深远。

不得不说，诺诺真是赶上了好时代，她赶上了妈妈也在不断进步的学习时代。在诺诺初中时，她总是把自己读完的一本好书也规定我必须读完。还规定我读完之后要和她交流阅读心得。我们甚至利用吃中午饭的时候一起听樊登读书。我连续订阅樊登读书三年，每年听书几十本到百十本。诺诺没时间听，但每听完一本，我就会把听到的精华内容讲给她听。像听到的《清单革命》以及邓亚萍的《心力》等书对诺诺产生了较为直接的影响，像她的作业清单以及后来的应考心态都受此影响。在她紧张的学业中，我总会见缝插针，要么给她讲书要么一起听书，甚至还把湿地年会听到的专家好课也放给她看。初高中的六年时间里，零碎时间的阅读为诺诺填补了因学业紧张而缺失的阅读空白。

我想对朋友们说的是，在孩子的成长过程中，尤其是从婴幼时期到小学毕业，“亲子共读”是培养孩子良好的学习习惯最好方式，也是让孩子心智成熟的必经之路。

二、固定书桌

在孩子的学习过程中，一定要有一个属于自己的书桌。

彤彤幼儿园毕业后，正式进入小学阶段，每天放学都要回家写作业，当时我们一直住在学校的宿舍里，条件简陋没有孩子专门写作业的书桌。后来我们进城专门为彤彤买来一套能升降的学习桌椅，买回家后挤放在了沙发前面。就是这张图片上的小桌椅。在紧张狭小的空间里，有了一席之地的彤彤开心极了，每天放学回家，都会在自己的书桌上认真写作业，看书。

在农村老家工作十八九年，我们前后搬了几次宿舍，再后来又搬到城里来，不管搬到哪里，哪怕是回老家过春节只小住几天，我都会第一时间给两个孩子收拾出舒适的房间和学习的书桌。在我看来，这是孩子家居读书学习的首要事情，给孩子一个独立的学习空间，就是给了孩子自由成长的空间，爱与尊重会在她自己的地盘上生根发芽。相信如今的每一位妈妈都会重视也已经重视起来了这件事情。

现在回过头来细想这件事，为孩子提供“专属书桌”将会有以下几个好处，相信朋友们早已认可了这一点。

一是为孩子提供良好的学习环境

专注学习：专属书桌能为孩子创造一个独立的学习空间，减少外界干扰，帮助孩子集中注意力，提高学习效率。

培养习惯：孩子在自己的书桌上更容易养成良好的学习习惯，如保持正确的坐姿、按时完成作业等。

二是满足孩子的成长需求

尺寸合适：专属书桌的高度和尺寸可以根据孩子的年龄和身高进行调整，确保孩子在使用时舒适、安全。

收纳空间：通常配有抽屉或书架，方便孩子整理和存放学习用品，培养孩子的整理收纳能力。

三是激发学习兴趣

个性化设计：孩子可以根据自己的喜好装饰书桌，使其成为一个充满个性和趣味的空间，激发孩子对学习的兴趣。

专属感：拥有自己的书桌会让孩子感到被重视和尊重，增强他们的自信心和责任感。

三、和谐的家庭氛围

朋友们，我认为在孩子的启蒙阶段，和谐的家庭氛围对孩子的健康成长会带来终生的影响。相信这一点也是得到大家共识的。良好的家庭氛围会给儿童提供足够的安全感。在和善而坚定的正面管教中，父母双方共同参与是最完美的家教模式，如果达不到双方教育的条件，不参与教育孩子任务的一方至少为家庭提供爱与尊重，理解与支持这也是很重要的。在这一方面，我和孩子爸爸合作得还是比较愉快的。绝大部分的时间里，我们的家庭都是平和而温暖的。在孩子的面前，我们几乎没有翻过脸发生过口角之争，在陪伴孩子的成长过程中，我认为爸爸投入的时间比我要多得多。

在学校宿舍大院里，我们的邻里关系更是十分融洽的，孩子们会在每个周末聚集在我们家里自由玩耍，一起做手工，一起阅课外书，一起写作业，两个女儿的童年都在这种其乐融融的氛围中度过的。

这些照片是诺诺和她的小伙伴周末的生活场景，每个孩子玩得都十分开心。

总的来说，孩子的启蒙时代至关重要，美好的童年生活会影响孩子终身的发展。庆幸的是，我们在两个孩子的童年时代，给足了她们生活和学习的幸福与快乐，姐妹之间的感情也十分要好，姐姐妹妹在彼此的关爱中十分幸福。

我这个“新手宝妈”在陪孩子的成长过程中，因为自己一直在进步着，也因为遇到了“尺码相同”的同行者，更因为遇到了语文湿地与青春语文，在陪伴孩子的修行之路上，总算没有偏离方向。

（未完待续）

讲座视频可扫码回听——

李红玲，河南省安阳市内黄县实验中学语文教师。王君青春语文名师工作室成员，语文湿地总编室成员。中小学高级教师，市级学科带头人，九年级语文备课组组长。曾参与《王君整本书阅读十二讲》《王君更美语文课2》课例研讨，参与青春语文教学著作多位作者课例点评，参与编写梁衡散文《把栏杆拍遍》美文批注、《梁衡给孩子的365堂作文课》美文点评。个人微信公众号“红玲碎语”。致敬青春美，吾爱语文红！用心生活，用爱成全。

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI1MDMzODM1MQ==&mid=2247571349&idx=3&sn=99d539714d28534dc40a80dc8b97beb9

王君青春语文名师工作室

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