今天，国际读书日。闲坐在家，想写点关于读书的文字来。自从退休后，我有相当多的时间是在读书，以至于妻子有些为我担心，怕我在书中走火入魔出不来。前几天，有老友前来探望，他所担心的是我退休后无所事事，会憋出病来。得知我退休后的安排，又看到我面色红润，神情轻松，他说他也就放心了。我就顺杆子往上爬，在他面前自夸起来，我说我没啥优点，但能一直把读书当做人生的乐趣，也就没了退休后的落寞之感。
关于读书的好处，有诸多的论述，关于读书的用处，也是不言而喻。但到底为什么要读书，则是仁者见仁，智者见智。我以为，读书应该分几种境界，第一是功利性的。中国的科举制度，为读书人提供了十分重要的人生阶梯。现代的高考等各种考试，也是如此。想起我小时候读书那会儿，这样的功利心是没有的，因为那时候的没有高考，最多读完高中，都得回乡务农。身体条件好、家庭出身好的，或许还有参军的机会，干部家的孩子可能还有招工机会，父辈吃国家饭的还有接班机会。
后来我多次问过母亲，当时家里那么穷，你为何还要让我读书啊？要知道，我不读书的话，可以挣到自己的口粮，或者学门手艺，年底可以拿些钱回来贴补家用。我母亲的回答是，你读点书，你就能识理了，就不是“蛮银（人）”了！母亲的话，让我思考过很多。母亲是个文盲，在看不到读书能带来什么功利性收获的时候，她含辛茹苦养活我，让我上学读书，只是想让我成为一个“识理”的人！所以，除了功利性外，读书的第二层境界，我认为就是要使自己成为一个“识理”的人。
那么，什么是“识理”呢？我以为，第一层意思是获得知识，知识让我们知道为什么一年有四季，知道地球是圆的，知道用杠杠原理来减轻劳作的负担，如此等等，进而知道人与人之间的相处之道，感受到诗词歌赋等带来的愉悦之情。很长时间，我以为有了知识就达到了“识理”的境界。其实不然，饱学之士，却不懂得常识，搞出苟且营生的勾当来；现如今一些专家教授，也常引出一些匪夷所思的雷人话题——这些人真是把“书念到狗肚子里”了！所以，“识理”的第二层意思是要在知识、常识的基础上，建立起自己的底层逻辑。我们常说某人没有定性，我想除了少数恶意之徒外，更多是因为他没有自己的底层逻辑。没有底层逻辑的人，他会用有利于自己的原则，选取对自己有利的知识，来证明自己的正确。底层逻辑的建立，并非需要多么渊博的知识，很多是建立在常识之上的。我的文盲母亲，我就觉得她的底层逻辑清晰而稳定，表现出来就是在困难的时能看到光明，既能对比自己更穷的人发善心，又能对恶人憎恨入骨。
许多人以为，读书是一件十分辛苦的事儿。记得小时候，母亲常跟说过某个表兄的故事：家长送他去学堂读书，他坚决不从，向家长哭诉：一家人吃饭，为何单单要我去读书！读书苦不苦，说苦当然苦。功利性的读书，必定有压力，如果不得其法，读书就如同嚼蜡。先前说过，我小时候读书没有功利性，稀里糊涂地初中毕业，又稀里糊涂地上了一所中专校，那些读书日子，对我来说是十分舒服的。除了完成并不重的学业外，还可以偷来哥哥带回来的大部头小说，《红岩》、《林海雪原》、《苦菜花》等小说就是那个时候偷看的。有时候为了赶还一本书，挑着油灯看到天明，母亲从不责怪，只是喊要早点睡觉，明天还要早起上学。
中专毕业后，虽说解决了“国家饭”的问题，乡下人说的是跳出了“农门”，但时代进入了一个读书有用的时代，仗着中专学校所学的那点东西，不好在社会混日子了。由此开始了漫长的自学，学英语，学古文，学计算机，学高数等等。为了验证学习效果，更是为了获得更高学历，有更多人生选择，我曾四次考研，最终如愿以偿。经历过多年的苦读后，那份成功的喜悦怎么描述都不为过，老实说，我特理解“范进”中举时的那种猪油蒙心的感受。一个读书人，如果说他没有为功利心而读书的阶段，我是难以理解的，或者这么说的人，也是虚伪的。
话又要说回来，如果只是为了功利性而读书，那也未必是个真正的读书人。所谓的书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，那黄金屋是功利的，那颜如玉则是精神的。不同的人生阶段，“黄金”与“美色”的孰轻孰重自有不同，但切不可只求功名而没有了精神愉悦，更不能耽于愉悦而枉费了功名。所以，我是主张要读“闲书”的，有些“闲书”读进去了，可能更开阔了自己的视野，更懂得“识理”的要义来。这也是我退休之后，狂买闲书，狂读闲书的缘由。
写到这里，还是要回头感谢我的母亲，是她让我有了读书识字的机会、让我有了知书识理的可能。想起十二年前的春夏之交，母亲正被晚期肺癌折磨着，有次母亲拉着我手说：儿啊，幸好那时候让你读书了！我本想问问她老人家，我是不是成了她心目中的“识理”之人，但从老人家欣慰的目光中，我看到了答案！如此，努力做一个“识理”的人，应是我一辈子对自己的要求！即使退休了，虽不再求功名，还是要趁着身体尚好，趁着还能思考，多读点书，快乐地读书，不做蛮人，不枉活此生！
