没有所谓的天才或天赋,只有日复一日的刻意练习| 个人阅读史(2024.06)

文摘   健康   2024-07-01 22:18   山东  

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“意志力和天生才华,都是人们在事实发生了之后再赋予某个人的优点。”


——安德斯·埃里克森,罗伯特·普尔

         

          






六月书单

破维系列:《刻意练习》

CBT系列:《青春期心理问题认知疗法》

文史哲系列:《后山花开》

心理学系列:《爱的七处方》






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BOOK



《刻意练习》带给我最大的认知突破是:没有所谓的天才或天赋,所有大师呈现出来的杰出成就,都是日复一日刻意练习的结果。

知道这一点,是一种巨大的解放,我们可以探索人生的各种可能性,同时也是一种巨大的失落,我们失去了自己做不好某件事的理由。

比如,我一直认为自己五音不全,几乎不会唱任何歌,也从来没有尝试过学习唱歌。其实这种想法是错的。

书中提到一个例子:日本心理学家榊原彩子(Ayako Sakakibara)招募了24个年龄为2~6岁的孩子,组织他们进行长达数月的训练,目的是教他们如何通过声音来辨别钢琴上弹奏的各种各样的和弦。研究人员给孩子们上了四五节时间较短的训练课,每节课仅持续几分钟,一直训练到孩子们能够辨别所有14首和弦为止。有些孩子在不到一年的时间里完成了练习,另一些则花了一年半时间。然后,一旦某个孩子学会了辨别那14首和弦,榊原彩子便会对他进行测试,以观察他能否正确说出单首和弦的音高。完成了训练之后,参与研究的每个孩子都被培养出了完美音高,并且可以辨别出在钢琴上弹奏的单曲的音高。

作者写道:“这是一个令人震惊的结果。尽管在正常的条件下,每万人中只有1人具有完美音高,但参加了榊原彩子研究的那些孩子,却个个都拥有。这显然意味着完美音高根本谈不上是只有幸运的少数人才拥有的天赋,而是一种只要经过适度的接触和训练,几乎人人都可以培养和发展的能力。”


也就是说,只要经过刻意练习,人人都可成为莫扎特。


作者认为刻意练习具备四个特点:


  • 具有定义明确的特定目标

  • 专注的

  • 包含反馈

  • 需要走出舒适区


那种只是反复地做某件事情,并指望只靠那种反复,就能提高表现和水平的练习,被作者称为“天真的练习”。


在刻意练习的视角下,最杰出的人是那些在各种有目的的练习中花了最多时间的人。


因此,我们需要重新定义自己:我们不是没有某一方面的天赋,而是缺少刻意练习。从现在开始,把自己变成“练习人”,通过有目的的练习来掌握自己的命运,让人生充满各种可能。




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BOOK



持续精进CBT。本月选择了《青春期心理问题认知疗法》,这是CBT创始人阿伦·贝克与人合著的一本书,是青少年心理咨询实操指南。


这本书提供了完整的CBT咨询模型,非常适合新手咨询师学习。读完之后,我把它纳入树心理平台的“100本心理图书阅读工程”,带领大家一起研习。


【良师·益友·好书】第五期“100本心理图书阅读工程”开始招募!





3




BOOK



又一本戈特曼的书,依然很喜欢。

本书总结了从相爱到相处的7大秘诀:

  • 积极回应伴侣的沟通邀请 
  • 带着好奇了解伴侣,绘制你的“爱情地图”
  • 留意到伴侣的贡献,并为日常小事向他表达感激
  • 衷心表达对伴侣的欣赏
  • 主动表达自己的需求
  • 制造更多甜蜜温馨的机会和伴侣进行身体接触
  • 创造与伴侣的“约会之夜”

伴侣之间的每一件积极的日常小事,都是往你们的情感银行账户里存钱。





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BOOK



暌违8年,余秀华回归诗坛。


不能叫回归,因为她一直都在。正如她所说:“我所有的爱里面,对文字的钟情经久不衰。


摘两段我最喜欢的:


我的口袋里装满了一条河

迎来了他

——最耀眼的一道波光

——《雨水》


我知道我是一个好人

因为我闻到了

春天最细微的欢愉


——《我们在一个茶馆讨论一个案件》




六月好玩时间,去看《红色娘子军》芭蕾舞剧。


唤醒时代回忆,感受芭蕾魅力。


云心理
一个追求心灵自由的实践者与分享者
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