以《议论要言之有据》为例的示范教学

文化   2024-10-29 21:42   北京  

筑梦国培

共同成长

送教下乡精准项目初中语文班开展第四次活动






秋色已染,摇落浮华。在这个橙黄橘绿满目清爽的清秋时节,一群怀揣着教育激情的语文老师于2024年10月29日齐聚在千斤乡初级中学,开展了“国培计划”(2024)新县送教下乡精准培训项目初中语文班第四次活动。


本次活动为期一天,由培训师陈淼主持。

“同课”绽放精彩

“异构”碰触火花


一枝独秀不是春,百花齐放春满园。本次“同课异构”的授课内容为九年级上册第三单元的习作《议论要言之有据》,由千斤乡初级中学的周悦老师、培训师胡盈盈分别执教。两位老师认真研读新课标,用心确定教学内容,精心设计教学环节,倾心呈现了两节优质高效的写作观摩课。


虽是同课,教学风格却迥然不同。既让学生认识到论据之于议论文的重要性,也引导学生掌握了写作议论文言之有据的原则和方法。












“听”中学巧法

“评”中会勤思

“水本无光,相荡乃成涟漪;石本无火,对击始发灵光。”思想与思想的碰撞,迸发出智慧的火花。在台上的学员老师们分析点评时,台下的语文老师们时而凝神注视,时而疾书感想,时而莞尔一笑,时而俯耳交流,及时奋笔疾书,生怕转瞬忘却那个独到深刻的见解。

培训师王荷花老师针对这次同课异构活动进行了总结:在习作课上,语文老师要将课文真正当作例子、典范,扎扎实实地组织课堂综合活动,将课堂还给学生,给予学生充足的时间进行习作训练,又要充分发挥教师的引导作用,同时对每一位学生的回答给予及时的积极的反馈,让学生真正学到写作的方法。







“语"时俱进履实地

”研“无止境方致远

下午,培训师王艳老师与我们分享了题为《优化课堂实践活动,实现教考衔接》的专题讲座,以课标和中招试题为依托,说明了教、学、评一体化的重要性。

王老师首先从分析2024年河南省语文中招试卷入题,对接教材同类习题,启发教师要学会利用考试这根指挥棒在实际教学中引导学生;接着从“用好助读系统,确定教学目标”“设计学习任务与语文实践活动组织课堂”“巧借评价,实现以评促教”三个方面为我们在实际教学中落实教考衔接明确了方向。

王老师的讲座深入浅出,为一线老师的语文教学优化课堂实践活动、实现教考衔接的目的提供了有益指导。


”慧“语明方向

”智“行促成长

本次国培“送教下乡”初中语文项目牵头人、教师发展中心职称股股长段宗良作总结讲话:他从最近正在进行的职称评审切入,为青年教师指明发展的方向,鼓励青年教师对职称有期许,殷切叮嘱青年教师务必早日做好职业规划,力争做到每一时都有进步,每一天都在前进,每一年都有收获,智慧地成长,幸福地教育。











学海无涯,行者无疆。国培这场盛会让我们一次又一次地发现名师的可贵,一次又一次地发现课堂可以如此精彩,一次又一次地寻到自身进步的方向,一次又一次获得心灵的满足。

未来,我们一定能与时俱进,深耕课堂,以此为起点,在教育教学实践中采他山之玉、纳百家之长,在教中学、在学中研,在教育舞台上尽情绽放!


完整视频:




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文稿:罗丽萍 闫文玲
照片:王春燕 樊怡
校对:陈 淼
编辑:王荷花
审核:朱小四


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