今天一连听到三个朋友的倾诉，起因不一，但最关键之处都属于心态问题。顺着闲聊，我在群里给大家分享了几个小故事，故事的核心主题是“做一个有趣的人”，副标题应为“争取做一个孩子喜欢或尊重的家长”。
从功利一点的角度说，一个人，只有孩子打从心底里喜欢或尊重，他的话才能为孩子所采纳。
什么样的人会被孩子打从心底里喜欢或尊重？是一个擅长彩虹屁的人？是一个从来不批评人甚至从来不发火的人？是一个教学、技术很专业的人？是一个一心为孩子好的人？......
我在公众号文章中好几次写过老大小学时候的某个老师，一个很严格，甚至时不时会上惩戒手段的数学老师。按理说，孩子们应该都害怕这样的老师吧？但我那年调访过班上超过半数的同学：“班级的所有任课教师中，你们最喜欢的是哪一个？ ” 答案几乎一边倒，都是“数学老师”。
那位数学老师，是一个既有着数学的严谨，又有着艺术的新潮；既有着经验丰富的“老”，又有着年轻活力的“新”；既有着哪哪都盯死的严格，又有着一碗水端平的公平公正......当我继续问孩子们“你们最喜欢数学老师哪一点？”，答案又几乎一边倒，是“公平公正”. 其中有一个孩子说：“他会想出一堆新招数来保持公平公正”。
我去老大的高中开过好几次家长会，其中有一位*老师，只要轮到他上台发言，永远是全场一片学生起立，欢呼声、掌声持续不断，直到他挥手示意大家安静下来，丝毫不用怀疑他在学生的心目中的地位。然而，如果你去看看他的日常，会发现他其实经常批评人。我问过老大为什么他说话这么犀利，却会这么受欢迎？他说：具体的细节太多不太好形容，我只知道我们的感受大体是这样的——如果是其他老师批评你，你可能会想“哼，我又没做错，凭什么你要这样说我？”，可如果是*老师批评你，哪怕你没有做错，你也只会想“啊！我是哪里做错了，竟然被*老师批评了，我得赶紧改......”
类似的人物和故事有很多很多，讲不完，根本讲不完。
过去，我把这些理由都分散开着看，觉得一个老师想要获得孩子们的认可，最需要做的事，是公平公正，有恰当的价值观标尺来判断是非。但这几天，老二对于他的新老师的评价，刷新了我的看法。他这几天总把新班主任挂在嘴边，说他这里好，那里好，这里得劲儿，那里有力量......我问他，你觉得你们班主任这么好，总结起来，是为什么呢？
他说，我们的班主任很有趣。
我就着“有趣”这两个字，思考了两三天。这些年，被焦虑压抑的氛围包围久了，我竟然都快忘了“有趣”这么重要的两个字。
而跟在“有趣”的前面，是暗藏的两个字“新鲜”。新鲜和有趣，如影随行。
老大小学时的数学老师是有趣的，与那种刻板地用规则来强调公平公正的老师不同，他常用出其不意的小妙招来让孩子们感受到公平公正，孩子们喜欢的，或许是暗藏在公平公正背后的有趣。
*老师是有趣的，与那种陈词滥调的批评或鸡汤或表扬鼓励相比，他连每一次的批评都带着诙谐式的新意（具体就不举例了，也许几年后会详细地写写）。这种莫名其妙的新意，会让孩子们忘了批评和错误带来的负面情绪，而把关注点都放在批评的内容本身。我猜想，孩子们甚至非常期待听到*老师那与众不同的批评，他们或许认为被*老师批评都是一种享受.....
老二的新班主任是有趣的，他能教数学，也能教英语和语文，他热爱各类体育运动，也擅长聊天八卦，他能给孩子们树立学习观，也能给孩子们讲休闲娱乐，他能严肃地和孩子们讲规则，也能很温和地告诉孩子们“忘掉过去，一切从新出发”......他因为对待生活的不同方面有着完全不同的态度，而有了多样性的“有趣”灵魂，因此，给孩子们带去了对未来的新鲜好奇和向往。
我曾经在看到孙维刚老师的教学成果时，猜测孙维刚老师一定是“有趣”的人，他一定能随时随地让孩子们感受到新鲜的思想和观念，这些，最后在他的书中都得到了印证（具体的章节我就不截出来了，如果有兴趣，可以继续展开交流）。
这些年，我所看到的在袁斌老师孙振宇老师手上变化最快的那一波学生，无一不是疯狂地喜欢、因为感激而尊敬着他们的学生......
就像前文所提的：一个人，只有孩子打从心底里喜欢或尊重，他的话才能为孩子所采纳。
这句话，不仅对老师适用，对家长也同样适用。我想，这正是我们需要学习借鉴，并且不断改进的地方。
家长们不总是苦恼自己的话为什么孩子总是听不进去么？也许，那只是因为缺少了一副有趣的灵魂。
中午有朋友因此发问：怎样才能变得“有趣”？好像“有趣”是很高段位的事......
我想，“有趣”应该就是段位蛮高的事吧，要不然，这么多年，孩子们能疯狂喜欢的老师或其他人，也不会就那么寥寥无几。
只不过，达到最高级别的“有趣”可能真的很难，但实现让单纯的孩子们喜欢或尊敬的最低限度却不难。
比如，你有一手好厨艺，孩子吃得很开心，总想着逢人就夸“我妈做的饭是全天下最好吃的”....
比如，你有一副好脾气，无论孩子对或错，都不会轻易发火，孩子会在同伴们抱怨自己的父母时，嘚瑟地提一嘴“那我妈的脾气可好了~~”......
比如，你有一身好学识，孩子自然会仰望，他们会不经意地觉得“我妈知道的可真多，我妈说的很多都是对的......”
......
太多了。
看到这里，你可以仔细回想一下，你有没有哪一点，曾经让孩子愿意四处炫耀呢？孩子最近一次在他人面前炫耀你，是什么时候的事呢？距今有多遥远？
如果没有，或者已经是很遥远之前的事了，那么，请回想一下，自己是如何一步一步地走到这种状态的，然后，争取做一个孩子喜欢或尊重的家长，因为只有这样，你说的话，才会大概率被他们采纳。
