一大早，我是很严肃地写下这篇短文的——不要以任何理由批评孩子的学业，哪怕孩子一直学得不好，哪怕孩子曾经学得很好现在学得不那么好，哪怕孩子一直学得很好，只是有点波动......
前两天，一朋友把孩子送到我这里来，理由很简单，是在大多人眼里看起来不痛不痒的抽动症，不就是脖子扭一扭，眼睛眨一眨，身体晃一晃么......
抽动症=脑部受过伤，没有例外！脑部受的伤，可能是摔伤、撞伤等各种意外伤，也可能是发烧、胡乱吃药等引起的损伤，但据医生说，还有一种最为常见的原因，就是被大人一巴掌“扇伤”，尤其是单侧持续性的情况。所以，如果孩子有做得不对的地方，成绩不够好，就一巴掌拍在脑袋或脸上的，可以收手了，适可而止。
朋友的孩子是因为五六岁时一次从沙发上滚落下来的意外伤，淤血没有化开导致发展成抽动症，在青春期发育时没有得到有效治疗，抽动加剧，到新高一经历了学业的强压力，加上成绩受生理影响不断下滑，绝望感弥漫的心态，抽动开始急剧恶化。医生还说了，抽动症的加剧，基本上都源于压力。
到我见到孩子的时候，基本上日常颈部抽动的频率约为2-3次/分钟，眼皮抽动的频率约为30次+/分钟。即便是在平躺的情况，颈部抽动的频率至少1次/每分钟，眼皮抽动的频率至少10次/分钟。
看到这个数据，我不知道大家的第一反应是什么？
我的第一反应是：
1、孩子竟然已经至少三年没有好好睡过一晚的觉了！他是怎么撑过来的？！
2、如此频繁的抽动，已经严重影响学习的专注力了，他根本没法安心学习，再有心，也无力！
然后，我的眼泪就差点没崩住......虽然这不是我的孩子，我才第一次见到他，但这些年因为看了太多的疾病，已经有点见不得孩子们的异常了.......
我详细了解了一下情况，果不其然，孩子在学校经常精力撑不住，白天的课有一小半得在睡觉。我们大致可以理解为，这孩子到高一结束还能在第二梯队重点班混着，凭的全是他的意志和努力！他目前无论取得多差的成绩，都是他在靠意志和努力撑着的结果！
这么一个简单、清晰明了的结论，却引不起老师的同理心。就我所知，上学期他的老师因为他是全班学习状态最差的那一个，还狠狠地批评了他......
可恶吗？
极其可恶！
孩子就算学业差怎么了？孩子学习状态差怎么了？孩子成绩下滑又怎么了？对于孩子漫长的一生来说，那点学业，那点成绩，算个Der啊！孩子得先好好成为一个人，一个正常的人，才有可能拥有其它的一切!
所以，不要以任何理由指责孩子的学业，给孩子施压，别做一些在未来让自己追悔莫及的事，俗称“造孽”。
尤其是当老师的！
