恢复高考后没过几届，高考性质就发生了重大变化，通过高考考大学和中专的难度大大降低了，堪称断崖式下降，一直持续了十几年（大约从八十年代前期到九十年代后期）。
因为中考是高考的基础，从八十年度初期到九十年代中后期，由于当时的政策与社会环境等原因，绝大多数初中尖子生读中专（包括中师）去了，那时中专录取分数线往往高于重点高中录取线。读中专的尖子生人数多达数百万，基本都是家庭条件不太好的城乡平民子弟，尤其是农村子弟，当年农村人口占全国人口的80%。
这是有充分依据的历史事实。浙江大学校长杜江峰、中国高等教育学会副会长管培俊、京东负责人刘强东、学者罗翔等名人都曾在媒体承认当年初中考中专最难。
官方出版物中也承认过，如图。
图片摘自湖南省教育厅编写的“第二轮《湖南省志. 教育志》（1978-2005年）（上）”535页
图片摘自株洲市委党史办与株洲市教育局编著的《株洲教育史》第408页
这就导致高中平均生源质量明显下降，由于最有力的学习竞争者绝大多数被分流到了中专中师，考高中和考大学的难度自然大大降低了，原本没有可能考上大学或中专的学生，能够考上大学或中专，原本只能考上一般大学的学生，能够考上好大学。当年即使在清华北大，也有不少当初没考上中专中师才读重点高中的学生。
也就是说，那十几年通过高考考上大学和中专的学生，平均生源质量明显下降了，培养出来的人才质量和成就自然也会明显下降，这也是“钱学森之问：为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”的答案之一。因为在同等教育和成长条件下，生源质量（天赋）决定人才质量的高低。
国家和社会的损失有多大呢？设想一下，如果那十几初中尖子生基本都读高中考大学，那么这些年中国会发展得更快更好，中国的优秀人才、杰出人才数量会比现在多得多，一代人才的总体（或平均）质量与成就将比现在提高不少，已经创造的社会物质精神财富也比现在多得多，阶层固化与贫富分化问题不会有这么严重，社会更和谐。中国会处在一个比现在高得多的软硬实力起点上，国家和人民的前途会比现在光明得多。
有必要设立一个教育公平日，纪念那些不幸被严重逆淘汰，为基层事业做出巨大牺牲和贡献的初中中专生、中师生，不忘记那个大规模人才逆淘汰的年代，让全社会吸取教训，认清历史和现状，促进国家和社会的进步。
那些初中中专生、中师生凭中考成绩本来更有资格上重点高中、考大学，总体来说可以学得更好、成为更优秀，更有成就的人才。纪念日就设在每年高考结束后的第一天，日期随高考时间变化而变化。比如这些年高考时间是6月7、8、9日，那么纪念日就在6月10日。
