最近在加紧练习计算。六年级计算也很难，出现两次这样的题型，有些人就是写得不对。
要么把11分配给7/11，13分配给2/13，要么先把11和13相乘得出结果143再去与括号内的分数相乘。到六年级了，也是对等号概念认识不清。
背后体现的还是思维进阶层次低，无法进行数式等价。
明天再写后续的笔记吧。
六年级数学教得老伤心了。
希望一切能顺顺利利地过去。
最近在加紧练习计算。六年级计算也很难，出现两次这样的题型，有些人就是写得不对。
要么把11分配给7/11，13分配给2/13，要么先把11和13相乘得出结果143再去与括号内的分数相乘。到六年级了，也是对等号概念认识不清。
背后体现的还是思维进阶层次低，无法进行数式等价。
明天再写后续的笔记吧。
六年级数学教得老伤心了。
希望一切能顺顺利利地过去。
