这是求比一个数增加百分之几的数是多少的问题，在练习题中也有已知一个数比另一个数多百分之几，求另一个数的类型。
重点还是在对百分数的解读。有两种解读，一种是倍数的解读：今年图书是原有图书的112%倍，或今年增加的图书是去年的12%倍。
另一种是份数的解读，100份是去年的图书，12份是今年增加的图书，112份是今年的图书。
利用倍数的解读，已知单位一，求另一个量用乘法。
利用份数解读，求出一份的量，再求提问的量。
道路占地面积是建筑物的160%倍，道路占地面积已知，转化为0.6公顷是建筑物的1.6倍，求单位一用除法，已知一个数的1.6倍是0.6公顷，用除法。
也可以用份数来解读，建筑物是100份，对应量未知，道路占地面积为160份，对应0.6公顷，所以0.6÷160×100。
