这本书就像一枚原子弹一样，深深击中我的心。书里的故事，生活中其实到处都在上演。只不过，有的成功了，有的熄灭了。
曾老师就像武侠小说里的扫地僧，武功深厚，见多识广，有耐心、有技巧，能够因材施教、对症下药。我特别喜欢他的地方是：不是死板直白地告诉你哪里错了，而是引导你不知不觉或心甘情愿或不动声色地走进他的“陷进”里。孩子信任我，把手交给我，在我还没有将他们的心理调整好之前，他们都是“易碎品”，要注意小心轻放。许多家长带领孩子实现目标的方法过于死板，要想孩子坚毅地往前走，光用谈话来打气是不行的，还要讲方法。这就是他比大多数人高明之处。
那曾老师到底是怎么高明的呢？
一、暗中观察，不动声色，瞅准时机，一针见血。在小松刚到时采取放养措施，给予他空间和自由，无束缚，无压力，在摸清他的特点和现状后，选择恰当的时机用合适的语言点出要害，激发小松内心的变化，使其能够接受教导，开启全新的人生。“要想让孩子相信远景，最好是能先品尝到近期努力后回报的甘汁。走几步，回头看到一串脚印，孩子的信心和对家长的信任都逐步好起来了，这才能甘心跟你走，否则就费劲了。”他提倡在生活中的“潜入式教育”。把课堂拆掉，搬到任何一个生活片段中去，与生活实景相结合，这样孩子对于知识点的吸收比较灵敏直观，有助于理解和消化。这样的情境式引导，在不知不觉中就攻破心房、占据教育高地，很难让学生不自信、不喜欢、不成长啊！
二、广泛撒网，重点培养，深入拓展。
小松不用参加高考，这使他不受限于教科书和考试大纲的要求，能够按照天性自由发展，广泛涉猎各种知识，而不必死磕课本，也就给了曾老师极好的一对一个性化教导的优势。对小松进行多方面的训练，涵盖德智体美劳各个方面，如打羽毛球、学钢琴、阅读、实践、劳动、看电影、研学等；讲授的知识也涉及多个领域，将小松引入广阔天地，让他在感兴趣和不感兴趣的领域都能有所收获。看，他不在高考的赛道上，但江湖却仍有他的传说！
这让我反思自己，是否过于注重知识的传授，而忽略了学生的全面成长。其实，可以试着多体验，多发掘，也许其中也是有舞林高手、体坛健将、厨神美食家呢！
三、亲其师才会重其道。
孟子说：“吾善养吾浩然之气。”孟子说呀，我自己的气质靠自己培养出来的，不需要化妆。孟子有一套独特的方法，曾老师也是。
曾老师的独特气质，无法用现有的一些词汇来描述。博学多才，见多识广，言传身教，润物无声，温文尔雅却也自带锋芒，隐匿民间的高手，这些词汇可能就是一边看就一边出现在我的脑海中了。他的智慧还体现在能自然运用各种教育资源。他用电影、音乐、诗歌、小说等丰富的资源来启发小松，这让我明白教师自身的素养和广泛的知识储备对于教育的重要性。自带光芒的老师本身就是一股正气，很难不吸引学生的眼光，很难不让小松在潜移默化中受到正向激励，实现逆袭和蜕变！
每个人的知识进阶都有楼梯的，但是人生中的引路人才能更好帮你找到楼梯！曾老师的价值，不亚于作品里的其他大咖，他也成了小松成长路上的一个楼梯，助力小松更上一层楼。现在，书里的他们也成了我的新楼梯。站上新楼梯，才能发现更美的风景，不是么？
四、好环境的重要性
“原来群体的力量依然隔空飞来”，这话击中我了！小松的理发、配镜，再正常不过的小事，在曾老师的引导下变得不一样了！“你感觉自己似乎也变成了他们嘲笑的对象，不但难为情，甚至觉得背叛了群体，背叛了隐藏在漫不经心行为背后的一连串价值观。”从众，叛逆，个性，这些微妙的情绪一下子就自然释放出来了！所以置身于什么样的群体，汲取什么样的力量是很重要的。
这也让我回想起学生时代见到过的那些小团体，其中还不乏成绩还可以的孩子，当时不能理解为何要给自己贴上那类不讨喜的标签。现在似乎能够窥见他们曾经那些叛逆+自由+从众+个性等微妙的情绪了！原来小松们是这样子的心理呀，可能也有过复杂、别扭、较劲吧。
跟过去的自己和解，真不容易。“孩子何辜呢？不过是上天分配到你家里的一张白纸而已。他们的命，一开始都归家长来涂鸦，涂了一部分之后，家长再和社会力量一起涂。”他们白纸的色彩，图案，最初也不是由他们自己决定的，能够在随意涂抹甚至不被期待的人生里告别过去，跟自己和解，开启新生，这样的机遇太难得了。
此刻，肩上多了一些责任，心上多了一些思考。期待光明的他，她，他们，其实是值得更多期待的。
当然，每一位成功孩子的背后必定有一位了不起的母亲！
小松的母亲，有智慧、有魄力！这样的一位母亲，并非无痛养娃。面对孩子，她应该也是经历过山重水复的各种困境，为了孩子有一个更加确定的未来，这位母亲只能背水一战放手一搏了！幸好，母亲敏锐的直觉，完成了不破不立的一次大胆尝试！很多家长在教育孩子的过程中代劳太多，这在无意中会削弱孩子对自我行为的责任意识。“先放掉绳子，而后方能催生自律。自律滋长了，就能激活灵魂！”虽然，小松母亲的这根绳子是被迫放掉的，但她仍然胜过很多父母。对孩子的规划与放手，对曾老师的无条件信任，对孩子教育的尊重与耐心，不妄自指手画脚，做好分内的后勤与支援，这样的家长很给力，这样的尝试必须成功破局！
小松的成长固然离不开人生的贵人，但自身的觉醒与行动更为重要。那如何觉醒呢？失眠自省、尝到甜头、建立自信、重塑形象、平等对话……一个年轻人要学会为自己的行为负责任，他的精神才能获得真正的解放。哲学上讲“内因是根据”，也是这个道理。
“一个人要有念想。念想不完全等于愿望，它是希冀、好奇和欲望的混合体。有念想的人才活得有精气神，能积极，有盼头，生活才有丰盈充沛的面貌。”有念想的少年，最好的起点就是现在！伯乐+少年，这样的组合，到哪里都能书写出灿烂的篇章！
作为老师，这本书给我的触动还有很多。回顾教学，我还有许多需要改进和提升的地方。高手在民间，继续学习，继续发光！
图文：邹艳丽
一审：黄宁安 王诗颐
二审：黄 琼
