随记
昨晚才想起来皇族组学生成长规划表还没写，等我抓起笔才发现里边有一个女孩黎同学。近一个月来的进步有多吓人。趁着思绪还没乱，先写以下所思所想：
这个女孩刚带她的时候，不太爱说话，有点生性不爱笑的样子，跟她说话要巨小声，生怕吓着她。即便她成绩还不错，但我也觉得是块“难啃的骨头”。直到上上周，我无意间把她的成长规划表放到讲桌上忘记拿走，上面的内容被她看得精光。至于内容，大概就是一些鼓励她的话，希望她看到自己的闪光点，要自信一些等等。直到后来想起来去拿，发现她一直盯着那张纸出神，等我伸手去抽回来的时候，她赶忙收回她的眼神，显得格外慌乱。今天细细想来，上周上课的时候，她突然在我俩交流的时候，声音大了很多，同学背课文背错我打趣还在笑，后来放学的时候，她走到门口，突然又倒回来跟我说老师再见，我也下意识微笑着应了声拜拜。也是我这个班主任不够合格，今天才发现这个女孩身上的变化。不由得想起之前在大学期间带过的一个学生周同学。学习很好，性格特别活泼，还幽默，特别讨人喜欢。回回拿着一百分的试卷来给你看，我呢也会买奶茶给他当作奖励。久而久之班上其他同学说我偏心，但其实有时候真的忍不住地想要对他好、夸他。想想看，学习好，幽默，简直Buff加满。后来我工作后偶尔还会问他学习怎么样，他告诉我跟以前一样，就是作业变多了，言语间还是藏不住他的搞笑属性。即便他身上的开朗自信并不是我带给他的，但我也还是想告诉他：他身上的特质很可贵，得一直延续下去。
用一棵树去撼动另一棵树
回想过去，初高中时期，慢热、不自信且算不上太聪明的我。也总是能在每一个时期遇到自己的“伯乐”，会意外地选为小组长，会意外地因为一些原因受到表扬，种种不期而遇的惊喜够开心好几天，好像又贵多了一些信心和勇气。现在回想起来，这也许就是我在文学方面源源不断的动力，同时也是在回应老师:“对，你没看错人。”即便现在转变回学生身份，我相信我能欣然接受我的师傅说:“不错，有当一个好老师的潜质!”虽然之前他也并不知道我已经有过上课和当班主任的经历，但是听到夸奖还是会开心好久。是啊，谁不想听到表扬，听到别人的发自内心的鼓励呢。从事教育行业已经一年有余，我也希望这种“用一棵树去撼动另一棵树"的事能常发生，多多益善，道阻且长，虽远必达。
数十载求学生涯中何其有幸能遇到的那些足以惊艳时光的老师们。她们教会我的不是每一个拼音的拼读、每一个汉字的解释，而是在那时为我一砖一瓦搭建起来的信心和勇气。在今后的教育生涯里，我也会努力向阳而生，向下扎根，成为一棵能够惊艳时光的常青树。
文字 | 陈柳含
编辑 | 葛冰洁
一审 | 葛冰洁 王浩然
二审 | 黄 琼
