踏着初秋的脚步，迎着凉爽的秋风，我们迎来新学期，同时也迎来了我的“新”一年级。我担任班主任工作和任教数学学科。孩子从幼儿园的小朋友变成一年级的小学生，这是人生道路上一个大的转折。尤其当前在新课程改革的背景下，如何把握新教材，接受新理念，迎接新挑战，应有自己新的思考。
1、认识新同学
对于一年级小朋友来说，刚步入小学校园，面对陌生的环境，他们渴望走入群体，渴望交到好朋友，我建议孩子们做两个姓名牌，一个是桌牌，放在课桌上，方便任课教师以最快的速度记住学生姓名。一个是胸牌，挂在脖子上，便于站队时根据编号找到自己的位置。
2、抓阅读，重晨读。
良好的阅读习惯让孩子在小学学习过程中能事半功倍，到了小学，孩子需要看图说话，这就要求孩子具备对于图片的细致观察能力以及内在逻辑想象能力。阅读能力是学习的基础，是培养孩子的阅读兴趣和习惯，为学生的长期发展做好准备。
3、口令训练。
除此之外，根据一年级的年龄特点和心理需求，我尝试着用口令和儿歌，对学生进行强化训练记忆学习，让学生在愉悦的氛围中接受并内化为自己的行为准则。
4、卫生习惯和劳动意识。
一年级的学生卫生习惯和劳动意识较差，所以开学前两周我着重教育学生讲究个人卫生，争做力所能力的小事。要求学生每天穿戴整洁，饭前、便后要洗手，用餐时保持桌面干净，及时清理掉落在桌面和地面的垃圾，并做好垃圾分类。对卫生良好的小组和个人进行表扬和加分，潜移默化中让学生形成“教室是我家，美丽靠大家”的观念，促进其养成良好的卫生习惯和劳动意识。
5、践行光盘行动，不负美好“食”光
"文明餐桌，光盘行动"体现的是新时代少年的品质和责任。孩子们努力吃光碗里的最后一粒米、盘中的最后一点菜，餐毕盘光，将光盘行动进行到底，争做节约粮食的传播者、实践者和示范者，用实际行动参与到节约粮食的行动中来。
6、主动交流，让学生善听敢说
一年级学生经常只顾表达自己的观点，对别人的发言却没有太大耐心。所以，要让学生知道，倾听是对别人的一种尊重，而且还可以通过倾听不同的观点，增长自己的见识、转换思考方式，每节课我都会请学生上台分享，并将表现优秀和有进步的学生拍照上传到班级QQ群相册。
短短的一个月教学，让我深深地感悟到：要当好一名启蒙老师太不容易，要付出足够的爱心、耐心和细心！
文字：岑迎
编辑：岑迎
一审：龙梦涵 李靖
二审：黄琼
