20230204，这是第398封信。
昨天小朋友学校通知说，去年期末考试成绩不算，今年开学重考，并记入成绩册。
这其实是很无语的事情。众所周知，我们每年都有小孩子因此出事。每每出事之后，教育局或者教委就要紧急开会，然后取消考试。但是到了第二年，这事依然照旧。
为什么呢？
恰恰是昨天，我在社群里还说，每年开学季和期末都非常危险，因为数据统计表明，大多数的案例几乎都发生在这两个时间。大家一定要小心，不要乱批评小孩子。
那么，这两个时间发生了什么呢？很显然，都是考试或者假期作业上交。
我一直反对标准分测试，我们都知道，芬兰就没有这东西，但是教育效果很好。但最主要的，我们反对的其实是竞争性学习。
因为，如果测试指向的是合作化学习，那么标准分就不能对一个人形成定性评价，而是显示目标完成度。这个结果其实就是无所谓的。
就像我们自己在网络上测试自己某方面的能力，就不会因为不合格而感到焦虑。最终的结果常常是更加清晰的知道自己的能力水平，然后想办法去提高。
我们常说，人们从历史中学到的教训，就是再来一次历史教训。而我们目前的教育困境，说到底，就是不能进行有效反思。
一个事情贯彻执行了，但一旦有问题，谁来为此承担后果？谁来执行对决策人员的惩罚？这些细节问题都无法解决。
我常常开玩笑说，目前的很多学校到底是人性的扭曲还是道德的沦丧呢？在我看来都不是，他们就是人性的沦丧。
我们是世界上学习时间最长的学校体系，而在未来，我们也将是世界上工作时间最长的职员，一生都像是苦役。
节选自会员newsletter（2023年4月）。订阅请点击：
