2021年11月25日
昨天去一朋友那里谈事。
中途跟一小朋友谈到「偶像问题」，她说自己最难的时候，正是有赖于看偶像才能安然度过，所以对「饭圈」什么的可以理解，并不觉得有什么不好。
我回来之后想，其实一个人对世界的理解程度，已经决定了他被什么所吸引和感动。
如果一个人对生命有深刻的感悟，那么《读者》《知音》类的故事根本不会对自身形成影响，因为他早已越过那些脆弱的感动。
但反过来，如果对世界的认识是浅层的，则一定理解不了更加深刻的东西，他能且也只能依凭浅层的东西来解决自己的问题。
我想这也是为什么我们与很多人「对世界如何认识」有所区别的地方。
这其中主要的分歧，或许就在于深刻可以涵盖浅层，但浅的层面却不能触及深刻。
所以，如果世界有很多层不同的体会的话，那么就会有不同的观念。
在我们看来，世界是立体的，而不是平面的，所以非常希望一个人有不同的体悟。也因此，让人深刻的思考世界，以及寻求改变世界，正是我们教育的目标。
如果用柏拉图的洞穴比喻来说的话，就是一个人需要走出洞穴中的阴影，去直面真实的世界。
只有如此，我们才不会频频「自我感动」，也不会被一种虚拟的东西所感引。我也一直认为，真正的感动，应该出自真实。
所以，今天看到有人说，「如果教育都没有理想主义，什么地方有呢？」就觉得，这其实正是常见的误区之一。
我们需要有理想，但不要理想主义。理想是立足于现实而努力去追求的东西，但理想主义常常意味着幻想，它近乎一个虚拟的、永远难以抵达的、但却让人容易自我虚骄和感动的「饼」。
我想，敢于面对真实，才是纯粹的此世生存者，也才是真正踏入人生之河的开端。
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