上午聊天说，为何国内教育容易产生「专制人格」？其中最主要的问题，就在于我们的教育不允许错。
我曾看过以色列一个故事，说他们的老师对学生错误的反应是：去掉了一个错误选项，离正确又近了一步！
但我们不这么讲，而是错了就要「改过来」。
换言之，就是我们「只论对错，不论改进」。即使是改进，也是要改「对」。
但是，改「对」就结束了吗？没有。老师不会赞赏你，而是要求你做下一道。这是一个无尽的循环，拉通了来看，就是我们永远也做不对。
套用国内教育者的思维惯式，我们可以这么下一个结论，就是：只有「对错」选项，而缺乏「改进」选项。
这个思维本身，就是国内教育无法改正的「错误」选项。
反过来，我们看凡是有「改进项」的国家，无论在教育还是在对未来人的培养上，都做得非常好，最终都成绩斐然。
只论对错，是一种单向思维。就像查理芒格说，很多人的问题就在于，他只有一套思维模型。因为你手中只有「一个」铁锤，所以世界都变成了「钉子」，所有问题都觉得只能用一个铁锤解决，看问题就会过于片面。这导致所有的问题都只有一种解决模式，也就无法应付多变的世界。
在芒格看来，真正的思考，是应该拥有多种思维模型的，然后才可能做出有效的判断。
既然一个人只有单向思维，只论对错，那当然就只能「自己对」。不然怎么去指导他人人生呢？这就是「专制人格的培养与诞生」。
我这些年颇见了一些这种人，他们常年都在单向灌输，因此一说话就滔滔不绝，让人讨厌，导致我常常会很厌倦，就想他怎么还没说完？
反过来，凡是让人聊天时感到很舒服的人，大概率都是多思维型的。因为他时刻想着吸收，总是想先听听你的想法。
当然，说起来容易，做起来就难了。想要拥有这种思考的人，首先不能骄傲，要有谦卑的心态。单是这一点，做到的人就很少了。然后，还需要一个人去不断地学习，大量的涉入知识，才能修正单学科的单向思考。而这一点就更难了，毕竟很多人早就不读书了。
我们大概都听过一句「鸡汤」：如果你自己不去读书思考，那么只能任由他人在你大脑中跑马。这句话虽然有偏颇的地方，但听起来还是有那么一点道理。
节选自会员newsletter（2023年4月）。订阅请点击：
