广州之行:学制结束了,但人生才开始

教育   2024-11-25 17:10   重庆  

上周五与阿老师在广州营,做了一点发言,下为概要:

2019年我们去日本邮轮的时候,阿老师给了这个命题作文,当时没有想太多,就按照常规情况讲了一点观察。但现在很多事比之前要清晰的多了。

首先我们已经可以确定,AI时代会成为必然。因为AI在社会结构上的影响已经显现。我们只是不知道未来会变成什么样子,对谁更有利,而我们的生活会受到怎样的冲击罢了。这是技术上的。

其次是政经变化引起的社会结构变动,这一点也很明晰了。就是我们不太可能会长期处于改开数十年里的上升状态,未来很可能要更加曲折。

第三是世界形式的复杂化,它可能带来地缘政经的变动。这一点也很明晰。

但是它会带来怎样的变化,我们也不知道,唯一可以确定的是,欧洲和亚太一定会不同。这对很多家长的留学计划也一定有所影响。

那么我们说这些变化其实都很大,与我们普通人看起来没什么大关系。但事实上一定会有。不但对我们有,对我们的下一代必然影响会更大。

比如昨天有朋友问AI时代我们要学什么?这就是一个问题,它正是时代变化所带来的恐惧和焦虑。但问题是,谁知道答案呢?

我想没有人知道,因为这个到处在讲的AI时代,还没有人能看到全貌。

所以无论讲未来会怎样怎样,你要学什么什么,都是预测。

预测就意味着很大的可能不是真实的,一旦现实偏离目前预测的条件,那么最终就会变成胡说八道,你现在听他的,那当然必然会损失时间和金钱。

所以我们判断这些东西,不是去推测或者预测一个不确定的世界到底是怎样的,以及我们应该怎么办,而是在不确定性中寻找确定性。就是,无论时代怎么变化,我们可以确定什么。

我想首先我们可以确定,只要人类社会尚存,那么我们必然还要生活,而我们也必然仍然是人类。那么人类社会有没有什么是确定性的呢?

我们发现有的,就是都会生老病死,无论是谁的生命都是有限的。而我们无论生活在怎样的时代里面,都要面对眼前的生活。

也就是说,无论何时,我们既要寻求更好的生命,也要寻求更好的生活。而我们今天对教育之所以焦虑,很大的问题也是因为这个原因。

但是这里面有个问题,就是教育可以实现这一点吗?

我们发现目前很多人的教育逻辑是,卷去一个好学校,然后找一个好工作,那么就会拥有一个好生活。而反过来,就不会拥有。可是我们在场的各位,绝大部分比例的人生经历,恰恰可以为这个逻辑证伪。

所以说,这并不是一个必然逻辑。它其实就像我们前面对未来的想象一样,无非是一种看似符合现实的预测。但实际上生命和生活远为复杂,我们在这里面不可能找到绝对的确定性。

最简单的事实就是,学制其实是有限的,或者说学校的等级早已划定。一个儿童经过十几年的卷,最终总会跑到终点。

但问题就在于,当他跑到学制的终点时,人生的自由生命才刚刚开始。不出意外的话,他还要拥有数十年的人生挑战。

这其中的逻辑就变成了:这十几年的学制学习,可以支撑后面数十年的人生中的挑战吗?如果不能,那你卷的意义在哪里,如果能,为什么能呢?

反过来,我们还要问,一个人的生命和生活,难道真的是学制结束才开始的吗?

这就是我们和许多人理念不同的地方,因为我们觉得,人生每一天都算数。

我们现在把教育看的太重,以致于超过了对生活的重视。

忘记了教育的目的,就是为了一个人以及一家人,甚至是一个社会一个社会的人们更好的生活。

生活,或者生命的幸福感,才是最终的目标,而不是考上学制里面最好的学校。

我们希望把教育和生活各归其位。教育就是教育,它只是生活的一部分,而且并不是决定性的部分。

我们总是去判断未来会如何如何,可很多人会忘记,未来本就是无数个现在的集合。没有现在,就没有未来。

如果人类世界从今天截止了,那么就没有明天了。你判断来判断去,说的天花乱坠,又有什么用呢?再好的想象,也没有现实来的重要。

所以我们把这些都分开来看看得失。当我们把每一天都过好的话,父母慈子孝,家庭和睦,不因为教育上的作业没有做完,老师发飙而迁怒儿童,那么至少大家都拥有了一段美好的人生和回忆。

反过来,当我们的教育占据了生活中的重心时,每天鸡飞狗跳,上下不安,充满焦虑和暴力,这样的生活不但会失去现在的幸福,在未来,极大的可能你就会变成他口中的「原生家庭」,那么所有的日子几乎都失去了。这样的例子,我们实在看的太多了。

所以说,当我们把教育当成生活中心的时候,当生活已经失衡的时候,我们失去的代价是什么呢,是爱。是爱的丧失,是爱的链接。而人类没有爱,必然会拥有痛苦。

我们说,即使一个人拥有永恒的生活,倘若只有痛苦,那他有什么意思呢?无非是永永远远的酷刑罢了。

人生是一个整体的时间,而教育乃是为一个人的一生来服务的。当教育威胁到我们的人生的时候,就说明变化需要产生。

我们需要尽可能的去捍卫自己的人生,以及小朋友的人生,而无论这威胁来自哪里。

如果我们能够改变教育,我们就去改变它。如果我们改变它还不够,就需要改变我们自己,至少在策略上,要尽量少受伤害。

比如说,能不去卷,那就不要去。我们也没有义务去承担学校和教师在工作中产生的问题,那是他们自己的。我们的责任和义务,乃是保护好自己的孩子。

所以我想,我希望,我们都能拥有一个美好的生活,美好的家庭,美好的孩子,以及美好的自己。就从现在的每一刻开始。

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