2024年5月13日和14日下午，广西大学文学院2024届本科生毕业论文答辩（语言组）在文学院112教室举行。此次参加答辩的同学共21名，分两个小组分别于13日、14日下午14:30至18:00进行。13日的答辩小组由唐七元、刘莉、覃东生等三位老师组成，共10名同学参加答辩，14日的答辩小组由龚元华、田春来、李超等三位老师组成，共11名同学参加答辩。根据学校要求，指导老师不参加自己指导的学生的答辩。个别同学由于个人原因无法参加线下答辩的，论文答辩在线上同时进行。
答辩流程主要包括学生陈述、老师提问、学生回答、师生讨论、小组表决几个环节。本届本科毕业论文的选题涉及广西汉语方言语音、方言词汇、方言语法、语言接触、非遗中的方言文化、古代汉语语法和文字等内容。总体而言，绝大多数同学论文选题较为新颖，挖掘新的研究材料，提出新的研究观点，已具备一定的方言调查能力和科研水平。答辩过程中，同学们整体表现较好，大部分同学能够较好地回答老师的问题，认真记录答辩老师指出的不足之处。答辩老师对学生论文中的亮点予以肯定，但同时也指出其中存在的问题，要求同学们答辩后与指导老师交流，再进一步完善。其中，答辩老师指出学生论文中普遍存在的问题有：
1.研究综述的写作范围过于宽泛或狭窄，应根据研究对象，从研究方向或方言的划分片区对以往的研究成果进行系统的分析概括，特别是需要关注近年的重要研究成果。
2.在行文结构上，部分论文章节之间关联性不强，需进一步思考研究内容与与各部分章节陈述之间的关系，做到层层深入。
3.部分论文在内容深度上较为浅显，论证比较单薄，需要从多角度深入思考。如比较研究类的论文需思考两种方言的比较是出于什么目的？如此比较有何意义？而不能为了比较而比较。
4.论文中的部分语料准确性存疑，需要仔细核对。尤其是做方言语音研究的论文需要仔细核对其中古音韵地位，对于多音多义的字需要作出区分并注明。
从整体上来说，绝大多数同学论文写作态度认真，行文格式规范，基本上达到本科生毕业论文要求，答辩老师一致同意通过答辩，并鼓励同学们在今后的道路能够继续深化自己的研究成果。
附：本科毕业论文题目
学生姓名 | 班级 | 论文题目 | 指导老师 |
赵若琳 | 汉教201 | 《平南牛歌戏唱词的修辞格研究》 | 刘莉 |
吴菲菲 | 汉教201 | 《双江镇荔浦官话词汇调查和比较研究》 | 刘莉 |
程姝颖 | 文学201 | 《桂林官话词汇研究》 | 唐七元 |
谢黔江 | 文学202 | 《广西三江侗语系词研究》 | 覃东生 |
李维彬 | 文学201 | 《广西来宾古昔话语音研究》 | 唐七元 |
黄彩燕 | 文学201 | 《钦州沙埠镇鹧鸪田村官话岛语音研究》 | 唐七元 |
谭可盈 | 汉教201 | 《宾阳新塘村粤方言岛语音研究》 | 唐七元 |
陆华俐 | 文学201 | 《广西大新县白话词汇研究》 | 唐七元 |
谭桔 | 文学201 | 《广西昭平县农村教师普通话水平制约因素研究》 | 刘莉 |
高圆圆 | 文学202 | 《象州石龙粤方言语音研究》 | 唐七元 |
吴雨薇 | 文学201 | 《广西大新县白话语法研究》 | 唐七元 |
黄俊莹 | 文学201 | 清车王府藏子弟书《红楼梦》字形研究 | 龚元华 |
黄志流 | 文学 201 | 《字学三正》字形及其音义研究 | 龚元华 |
黄梓晴 | 文学 201 | 民间木鱼书《慈云太子走国》方言用字研究 | 龚元华 |
刘辉宇 | 文学 201 | 清车王府藏曲本“影词”俗字研究 | 龚元华 |
罗怡美 | 文学201 | 民间说唱文献《西游记》俗字研究 | 龚元华 |
王宗乙 | 文学 201 | 敦煌写卷《正名要录》俗字字形形成理据研究 | 龚元华 |
徐小婷 | 文学 201 | 敦煌写卷《俗务要名林》俗字字形形成理据研究 | 龚元华 |
钟秀梅 | 文学 201 | 民间多种刊刻本窦娥宝卷俗字研究 | 龚元华 |
王启明 | 汉教 201 | 新媒体影响下“欧化中文”的新特点和新变化—兼论欧化中文”的语言规范问题 | 田春来 |
徐靖淞 | 文学201 | 《茶馆》文本中的言语行为研究 | 田春来 |
