幼小衔接是幼儿园教育和小学教育两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程中的一个重大转折。为了搭建更好的幼小衔接家校沟通的桥梁，形成教育合力。金桥分园于12月17日开展了主题为《搭建成长桥梁 助力科学衔接》的大班幼小衔接家长开放活动。本次活动分为幼小衔接专题讲座、早操展示、提升专注力的亲子体能锻炼、班级家长沙龙四项活动。
清晨，石榴爸妈们早已准备好由幼儿绘制的入场券，带着一份期许，怀揣着一份信任如约而至。
为了帮助石榴爸妈更好了解如何进行科学衔接，金桥分园特别邀请了金牛区家庭教育学会讲师邓洁老师以《幼小衔接背景下学习习惯养成的家园合力策略》为题做幼小衔接专题讲座。
邓洁老师通过分享，引导家长关注幼儿情绪情感，探讨幼儿园教育与小学教育的不同之处，并依据幼儿的生长发育特点及个体差异剖析升学时面临的问题。邓洁老师从幼小衔接中身心准备、生活准备、社会准备与学习准备四个方面与家长进行分享交流，其中重点讲解学习准备的核心内容，并分别从心理准备、作息时间准备、主题教育活动及生活习惯等不同方面阐述家长指导策略，以规范专业的力量助力孩子完美衔接，自信地迈进小学一年级的大门。
基于《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》提到的“身体准备”板块的细则，金桥分园以早操活动为载体开展本次幼小衔接家长开放活动，助力科学幼小衔接。提升幼儿身体机能，增强幼儿在集体活动中的规则意识与生活自理能力，携手家长一同挖掘早操蕴含的教育价值。
大一班和大二班小朋友带来联合早操。大一班以彩带为器械，大二班以呼啦圈为器械，两个班级的小朋友以昂扬的朝气展现了属于他们的别样风采。在早操中实现班级联动，将“友好交往、合作”的美好品质潜藏在运动中。
大三班以红旗为早操器械，红旗一次次破空的呼啸声给石榴爸妈带来别样震撼。随着音乐，大三班石榴娃整齐有力的动作让身体充分舒展，展示小小少年的魄力与活力，也让身体肌肉得到了充分的发展。
大四班以篮球为器械。跑动、跳跃、侧后踢的动作都在全方位的展示着石榴娃的成长。拍打篮球时整齐划一的动作，也让石榴爸妈们再一次感知身体协调能力在运动中的重要性。
《幼儿园入学准备教育指导要点》强调：“要从听、视、动知觉培养幼儿认真专注的学习习惯，助力幼儿入学后更好地接受新的学习任务”。孩子从幼儿园到小学需要逐渐适应长时间的学习活动，而专注力正是他们能否有效学习的关键因素，因此，培养幼儿专注力是重要也是必要的。为了帮助石榴爸妈有抓手地进行科学衔接，金桥分园以运动中的专注为导向设计了四个亲子运动游戏，让石榴娃在游戏的过程中得到能力的发展与提升。
最后，为了更加深入地了解家长对幼小衔接疑问与困惑，大班组以班级为单位，分批次小组式地开展家长沙龙活动。班级教师向家长分析大班幼儿年龄特点和学习规律，围绕家长最关心的“幼小衔接”话题，用科学的教育理念指导家长为孩子做好身心、学习、生活、社会的充分准备。
家长以“伙伴”的身份参与学校教育，以“教育者”的身份体悟幼小衔接。在近距离的沙龙谈话中，教师与家长的心理距离更加贴近，也让家园合作变得更有方向与动力。
幼小始于心，衔接始于行。
家校同心，
以科学方法助力幼儿成长；
以专业的态度促进全面衔接。
家园共育，双向赋能，
共筑孩子的健康成长！
撰稿/图文编辑：王莎莎、邱天
图片：张小玲
初审：常叶欣
终审：朱樑
版权声明
本文系成都市第十六幼儿园原创稿件，版权归成都市第十六幼儿园所有。未经授权，请勿转载使用，否则将追究相应的法律责任。
生命绽放
的童年院子
