为积极发挥公办幼儿园引领带动作用，实现教育资源的辐射，近期，我园接待了德阳市淮河路幼儿园、彭州市南街幼儿园、石渠县洛须镇幼儿园、资中县水南镇第二幼儿园的幼教同仁们。各地区老师们入园进行了为期一周的跟岗学习与交流。“一园六区”精心准备，通过专题讲座、环境观摩、早操展示、集教活动展示、管理工作经验分享等活动与老师们做充分的交流。
01
总园
总园热忱欢迎老师们的到来，通过室内外环境观摩、幼儿集体活动展示、专题讲座等活动，与老师们分享了园所游戏文化、教育教学经验等内容。
老师们走进十六幼总园，通过观摩室内外环境，近距离观察幼儿的游戏现场，感受石榴园的游戏文化，品味这所童年院子的独特味道。
随后，老师们观摩了小、大班的早操活动。孩子们活力满满，在融合游戏性与锻炼性的早操中感受着运动的乐趣，展现着自我的风采。老师们也通过观摩进一步理解了石榴园早操编排时在器械使用、操节设置、音乐选择等方面的思路与方法。
邓泓键老师执教的大班体育活动《翻滚的轮子》，融合了游戏化的情景，通过层层递进的环节设置，在挑战中锻炼了儿童的身体协调性、平衡能力、肌肉力量和合作能力。
曾晓宇老师执教的大班语言活动《龙在哪里》，以绘本《龙在哪里》为依托，使用巧妙的提问，引导幼儿观察并发现故事中的关键信息，理解光与影的变化产生的视觉魔法，在啼笑皆非的故事里萌发坚持寻找真相的勇气和智慧。
总园教养主任周静以《发现与支持幼儿有意义的学习》为题作专题分享，结合“有意义的学习”的相关理论和十六幼的教育实践，详细阐释了在学前教育内涵发展新征程上如何发现、解读、支持儿童的学习，给与会老师以新的思考和启发。
最后，总园中班年级组长徐露老师分享了大班课程案例《蛇》，以实际案例说明了教师如何把握游戏推进过程中核心关键问题，支持幼儿把游戏玩深入、玩出水平、玩出发展，为与会老师提供了实践参考。
为期一天的参访结束，我园将继续笃行在以玩育人的路上，与幼教同仁一起助推儿童发展，共同迈向更高质量的学前教育！
02
金桥分园
金桥分园分园园长朱樑热情接待了幼教同仁们，并且对他们的到来表示热烈的欢迎。此次活动包括早操观摩、户外区域游戏及班级环境观摩、专题分享、集教活动展示等内容。
活动伊始，中大班的小朋友们带来活力满满的早操展示。他们动作整齐，朝气蓬勃。老师们在观摩中感知石榴园不同年龄阶段早操的创编思路，充分感受石榴园早操兼具游戏性与锻炼性的独特魅力。
随后，在金桥分园总务主任常叶欣的带领下，老师们走进班级环境和游戏现场，亲身感受环境中浓厚的游戏氛围和儿童恣意游戏的生命样态，深刻体悟金桥大玩具如何在教育教学活动中践行“游戏为骨、全面发展” 理念。
邓云俐老师带来《游戏中有效的师幼互动促进幼儿有意义的学习》的专题分享，邓老师通过对管道游戏案例的深入剖析，阐明有效的师幼互动是建立在尊重幼儿兴趣和发展需求的基础上，教师需要通过观察、倾听、适时参与和引导，让幼儿在游戏中主动探索、积极思考。
常叶欣老师进行《食育活动中有意义的学习》专题分享，通过讲述班宴、节日节气食育活动，让老师们充分了解幼儿园食育课程里面蕴含的传统文化和各地习俗，感受石榴园“顺时而食，因食而育”的食育理念，以及感知食育育人的魅力。
王程一老师分享了案例《大班编织游戏环境设计》。王老师介绍了在幼儿编织游戏发展的过程中，教师巧借“动力诱导、聚焦提问”等策略支持幼儿把编织游戏“玩大、玩深”，为老师们在游戏互动中提供了新的思路。
最后，潘靓星老师邀请老师们扮演幼儿近距离观察和参与集教活动现场。在《魔法糖》活动中，潘老师以幼儿热衷的 “糖” 为切入点开启活动，借由绘本中小老鼠与 “魔法糖” 的奇妙故事吸引 “幼儿”。潘老师一人分饰多角，声情并茂地讲述，引导 “幼儿” 自主阅读绘本、观察图片，逐步理解物体 “近大远小” 概念。
此次活动搭建了幼儿园之间相互学习的桥梁，也在温暖的交流与互动中增强了老师们对教育的认识。
03
蜀道分园
蜀道分园热情接待了幼教同仁来园参观交流。此次活动内容包括早操观摩、室内外游戏环境观摩、案例分享、研讨等。蜀道分园教养主任王春燕对老师们的到来表示热情欢迎，并向大家介绍本次活动的流程。
早操观摩
首先，老师们观摩了大班和小班的早操活动，在观摩中将富有游戏性和锻炼性的早操创编思路内化于心。
大一班、大二班以太平女儿鼓作为早操器械。早操吸收了中国武术的基本步伐、手势等。孩子们跟随音乐进行有节奏地拍鼓，整齐有力的动作展现着小小少年的气魄，在两两互动、多人互动中充分感受集体的力量。
小一班、小二班的早操结合幼儿喜爱的绘本故事《好饿的毛毛虫》进行动作创编。幼儿化身可爱的“毛毛虫”，跟随音乐品尝水果、钻山洞、摘苹果、做游戏、躲雨……最后变成美丽的“蝴蝶”。早操通过体操垫、滑溜布等器械的多样组合，让幼儿在游戏化的早操中获得基本动作的锻炼、增强身体协调性。
室内外游戏环境观摩
接着，老师们参观了班级环境、材料投放、班级角色游戏开展，在观摩的过程中感受石榴幼的游戏文化，体会生动的儿童游戏样态。
来到户外游戏区，孩子们在充满童趣的游戏坊中快乐自主地游戏、专注地探索。灵动的游戏样态、积极有效的师幼互动，吸引着老师们。
案例分享
班级课程案例凝聚着教师实践的智慧。通过案例分享活动，老师们看到了幼儿成长的力量，积淀着支持儿童发展的多元化策略。
郭惠敏老师分享大班课程案例《石榴林的故事》。教师追随幼儿对石榴花的兴趣，支持幼儿为石榴树取名字、做标记，引导幼儿以小组合作的方式对石榴果进行多元探索，幼儿在提出问题、思考解决办法、尝试解决办法的过程中，充分享受和大自然的相处的美好，萌生友善的品格。
罗成书老师分享中班课程案例《胡萝卜种子的秘密》。面对孩子提出“胡萝卜的种子在哪里”的问题，教师鼓励他们通过大胆猜测、实践验证等方式探寻答案，发展孩子的探究能力。在探秘胡萝卜种子的过程中，孩子们通过观察和记录，孩子们感知着植物生命的延续和繁殖。
教研活动
高质量的师幼互动能促进幼儿有意义的学习发生。在蜀道分园教养主任王春燕主持的主持下，老师们共同参与了“游戏中的师幼互动”教研活动。王主任以问答互动的形式带领老师们回顾了“师幼互动”及“有效师幼互动”的含义，并解读了有效师幼互动的关键要点。
紧接着，老师们对师幼互动视频案例《搭一座比老师高的城堡》进行小组研讨，并选取代表进行分享汇报。
最后，王主任结合工作实际，带领老师们一起梳理了游戏中师幼互动的介入时机，并总结出有效师幼互动的程序，为与会教师带来实践参考。
此次活动有效促进了园所间教育观念和经验的深入交流，有利于彼此在交流中得到提升，携手共同发展。
04
文道分园
文道分园接待了老师们跟岗学习。文道分园执行园长谢幸希、文道分园总务主任张骁萌、保教负责人唐小梅、安全办公室负责人曾雪琪一行对幼教同仁们的到来表示热忱欢迎。
感知游戏氛围 拥抱游戏力量
通过早操观摩、室内外环境及游戏观摩、集体教学活动观摩，老师们真切感受到了文道分园浓郁的游戏氛围，共同拥抱游戏的力量。
早操是幼儿一日活动的重要环节。老师们观摩了小班组、大班组的早操，感知不同年龄阶段早操的创编特点。主题丰富的早操和孩子们活力满满的精神状态给老师们留下了深刻印象。
观摩小班组早操《做大饼》
观摩大班组早操《民族一家亲》
随后，老师们在文道分园保教负责人唐小梅的带领下，观摩室内外环境及幼儿游戏活动。无声的环境，引发有声的学习。孩子们在丰富多元的游戏环境中积极专注、合作探究，充满生机的游戏样态吸引着参访老师。
观摩校园文化环境
观摩室内环境
观摩户外环境及游戏
此后，老师们观摩由张凤老师和唐艺老师带来的集体教学活动。在语言活动《向日葵找朋友》中，张凤老师激发幼儿对不同线索进行观察、比较，帮助向日葵寻找圆形的朋友。
唐艺老师执教《谁要来搭车》，她在游戏情景中，引导幼儿观察并了解各种动物的特征，并鼓励幼儿尝试用“我是xx的……xxx”的句式来大胆地表达动物或自己的特征，由此锻炼幼儿的语言组织能力。
经验交流分享 共促专业成长
通过园所文化分享、游戏案例分享、后勤管理经验分享、食育活动体验，老师们互相交流经验，共促专业成长。
文道分园执行园长谢幸希以《承石榴印记 玩创向未来》为题，介绍文道分园的园所文化顶层建构、环境创设、教师队伍建设及石榴游戏的文道实践。
游戏案例和课程案例是我们立足儿童视角，支持儿童玩中发展的印记。文道分园孙静雯老师和田露老师分别分享班级游戏案例和课程案例。孙静雯老师分享游戏案例《纸牌圆筒楼》，通过情感互动、材料支持、关键提问等互动策略，启发幼儿有意义的学习的发生。
田露老师分享课程案例《遇见彩虹》。田老师从幼儿兴趣出发，让班级幼儿从中班寻找彩虹、感知色彩，到大班结合中国传统文化进一步探究色彩在扎染中的变化，促进幼儿对色彩的深度认识。
文道分园后勤负责人曾雪琪围绕《以聚人心 、赋能量 、促发展为抓手的后勤工作实践》做后勤管理经验分享。曾老师从“聚人心：团队凝聚力的建设”、“赋能量：个人与团队的成长”、“促发展：个人与组织的共同进步”三方面做分享，并以具体的管理案例做剖析。
最后，参访老师在文道分园后勤负责人曾雪琪老师的带领下，共同体验食育活动《福袋蛋糕》。老师们在亲身体验中了解食育活动的操作标准和规范，同时也感悟到食育活动的价值。
交流共享，共促成长。我们将继续携手，为优质的教育和完满的童年贡献一份力量！
05
成蹊分园
老师们来到成蹊分园，进行了为期半日的观摩学习。此次活动包括集教活动展示、早操观摩、特色游戏展示、室内外环境观摩、体育游戏教研等内容。
活动伊始，成蹊分园教养负责人马丽娜介绍了本次活动的流程，成蹊分园园点负责人邓锦介绍成蹊分园基本情况。
老师们观摩了陶强老师执教的体育游戏活动《海底世界》，陶老师巧妙地运用了情景导入和多样化的游戏形式，使得整个活动既富有趣味性又充满挑战性，让幼儿在快乐中学习，在挑战中成长。
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随着欢快的音乐响起，老师们观摩了大一班与大二班的联合早操。孩子们活泼的身影、稚嫩的笑脸、整齐划一的动作，无不展现出童趣家石榴娃积极向上的精神风貌。这是对幼儿体能锻炼重要性的生动诠释，激发了在场每一位教育工作者对幼儿体育活动的新思考。
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跑酷是成蹊分园的特色游戏，以锻炼幼儿全身肌肉协同发展，提升幼儿身体素质为主要目标。本次活动，成蹊分园邀请老师们通过单项挑战与赛道闯关的双重形式，亲身体验这个充满冒险与挑战的户外活动。
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本次跑酷游戏活动，孩子们自由穿梭、攀爬、跳跃，展现出童趣家石榴娃的自信与勇敢。成蹊分园在创新体育教学上的大胆尝试，也为参与活动的老师们提供了一个近距离观察、思考如何将趣味性与教育性有效结合的平台，促进了教学方法的多元化探索。
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接着，老师们走进功能室与教室，参观室内环境。极富特色的室内体育功能室吸引了老师们的注意，老师们纷纷上前体验。而各班级根据本班幼儿的兴趣和发展需要，精心创设了温馨的环境与特色游戏区角，处处都蕴含着教育价值，无声地引导着幼儿自主探索、学习，为老师们在班级环境创设方面提供了新的思路和灵感。
老师们回到会议室，就如何通过早操和户外游戏活动促进幼儿体能发展、教师培训和早操内容的定期更新以及如何根据孩子的兴趣和能力发展来调整教学内容展开讨论。
最后，成蹊分园园点负责人邓锦对本次活动进行总结，她强调了体育游戏的重要性，详细阐释了如何在游戏中培养幼儿的安全意识和规则意识，并指出，教师应不断学习、提升自己的专业知识与体育游戏素养，给予幼儿更为科学、专业的指导，助力幼儿更好的发展。
此次观摩活动所带来的教育理念碰撞和经验交流，将在各个园所中生根发芽。
06
芙蓉分园
芙蓉分园对幼儿园的教育同仁表示热烈欢迎。本次活动主要包含参观大环境、案例分享、早操展示等环节。
在芙蓉分园安全主任刘雯向老师们介绍了园区办园背景和理念，并带领老师们参观了户外大环境及室内班级环境，了解各大户外游戏区域的环境布置和游戏玩法。
沈辉老师带来游戏案例《给小鱼建一个"家"》，讲述了孩子们在自主探究中生发出的游戏想法，并通过对比分析、实践操作、验证猜想等一系列自主探究活动，将游戏前的奇思妙想变成了现实。紧接着，吴雪洋老师分享游戏案例《搭一架不会滑落的高架桥》，展示了幼儿在游戏过程中在不断对比和尝试中，坚持不懈并成功搭建高架桥的故事。两位老师的分享不仅赢得了阵阵掌声，也让在场的教育同仁深受启发。
紧接着，老师们观摩了幼儿的早操活动。大班和小班的孩子们在早操展示中展现出了良好的精神风貌。老师们也通过相互之间的分享交流产生了思维的碰撞，在对比中感知不同年龄阶段早操的创编思路。
活动后，老师们表示，本次参访学习收获颇丰，对其在幼儿园环境创设、教育教学开展上都具有很大的启发。
此次活动不是一次简单的接待，更是一场有温度、有意义、互惠共享的交流活动，进一步加深了金牛区与石渠县的联系，拉进了成都市与德阳、彭州、资中等地的关系。石榴园将继续秉持开放共享的理念，深耕游戏，不断探索游戏在幼儿教育中的多元价值与创新实践路，与教育同仁携手共进，共同助力学前教育高质量发展。
撰稿/图文编辑：郭康佳 代雨彤
侯苏娟 刘贵 宿知雨 程耀秋
统稿：郭康佳
图片：邓泓键 郭康佳 张小玲
侯苏娟 刘贵 宿知雨 程耀秋
初审：周静 常叶欣 王春燕 唐小梅 朱頔 曾云乔
终审：刘静
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