10月14日，西南大学附属中学初一班级群中，班主任徐老师情绪崩溃，多次说“都给老子滚”“滚远点”。西南大学附属中学官网发布情况通报称，已暂停涉事班主任的教育教学工作，后续将根据调查结果作进一步处理。
有传闻说，该老师因学生饭卡问题未能及时回复家长，被赶到学校的家长扇耳光，且校方不允许其报警导致情绪失控。
10月16日，校方回复说，家长打人情况不存在，是谣言，那么学校不让老师报警当然也就不存在了。
对这件事的直观感受：老师在家长群中说几句这样的话，能算多大的事？
不用藏着掖着，直接上观点：这件事第一谈不上师风师德问题，第二对各位家长不可能造成任何伤害，第三更不会对学校造成不良影响，第四更不必上升到对教育事业是否忠诚的高度。
看到有不少朋友谴责老师，我觉得这些朋友并没有想一想老师为什么崩溃，她是否需要关心关爱，是否需要减压，学校是否应该优化管理。
这不仅仅是关怀老师的问题，而是事关孩子教育问题的大事，千万不要以为我偏袒老师。
上面为电影《上一当》片段，看看葛优是不是一位好老师。
1、教师正在“保姆化”。
不知道这种家长群是学校要求的，还是老师自己主动建的，总之各个学校从小学到大学，家长群就是个扯淡玩意。
微信群用于工作，肯定有助于提高效率，可是它的副作用也是极大。开句玩笑，降压药没什么副作用，但是微信工作群可以让你服上降压药。
有了这个东西，老师和家长就开启了“互相纠缠”模式，每天可以有十几个小时一地鸡毛，家长随时可能被老师拎出来，老师随时可能面临多个家长的各种要求。
家长很累，老师只能更累，重庆这个中学的班级群有88人，这就是每天徐老师要面对的。
老师的累已经不仅限于教学本身，而是正在“保姆化”。微信群里随时可以对老师提出各种奇葩要求，老师，记得让孩子喝水；老师，记得让孩子吃药，这两天感冒了；老师，中午天热让我孩子脱衣服；老师，我给孩子书包里带了一件外套，天冷了让他穿上。
中小学老师，已经不仅降格为“幼儿园老师”了，而是成了“保姆”，这岂止是偏离了教育，简直让孩子完全失去了自理能力。
2、教师正在“服务员化”。
我们和学校的关系，不是顾客和饭店宾馆的关系，老师不是大厨，不是酒店经理，不是服务员。
老师的产品是他的学生，不是炸排骨手撕凤爪。所以中国古人说一日为师终身为父，父母给了孩子肉身，老师给了孩子健全的人格，和他们安身立命的本事。
如果把老师当成服务员，以为老师要为我们提供服务，那是对教育的歪曲和侮辱。
然而事实正在发生，老师的确有“服务员化”的倾向，一方面家长都想争取到老师无微不至的关怀，从安排一个座位，到上课是否提问，生怕孩子吃亏；另一方面不知道什么时候开始，家长竟然有权评价老师。
后者更是荒唐，一个老师好不好，教育界以外的人士根本没有发言权，这不是去饭店吃饭，好吃不好吃顾客说了算，教师好不好，只有学校说了算，学生也能说了算，唯独家长说了不算。仍然参看上面的电影。
只要存在家长评价老师的现象，老师必然沦为“服务员”，这还是轻的，历史上有过严重的时候，比如宋要武那个年代，不就是成年人忽悠一群孩子拾掇老师吗？
3、教师正在“行政化”。
一个班主任，有多少精力是放在教学上？
各种会议，各种APP账号，各种总结体会，各种摸底排查填表格，各种图片幻灯片，各种打卡，各种手抄报，各种手机作业，防溺水、消防安全、交通安全，全都堆在班主任身上。学校不是行政机关，但是很多老师说，教学工作已经成了副业，行政工作反而成了“主业”，占到七成以上。
有段子说，“除了畜牧局没有进校园，其他的都能给学校布置任务！”
这样的话，中学干脆学大学，班级专门配辅导员得了，专职干班主任的工作。
真的给老师减压，先取消这些毫无价值的形式主义，不是说消防安全不重要，消防安全也属于教育，但那些表格、体会、APP，不是教育。
中学时代，孩子从12岁走到18岁，这是人生中最重要的时期，家长用不着对老师感恩戴德，尊重教育规律，认可教育是一门高深的学问，也就行了。
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