Assessing Comprehension Thinking Strategies
为每个年级提供4篇阅读篇章
从一年级到八年级，为每个年级提供4篇阅读篇章。
包含Fiction虚构类和Nonfiction非虚构类文本
每项评估都附有一个评分标准，可以记录学生的想法，然后评分并监控他们的成长;
多种评估策略
教师可以通过多种方式使用本书中的评估。在使用任何其他评估之前，都应该进行“有声思维”评估，因为它是为了介绍其他评估。也可以选择以下选项之一来使用本书中的评估：
一对一，让学生默读，并口头或书面完成每个策略评估
一对一，让学生听或大声朗读文本，然后口头或书面回应
一对一，将策略评估作为策略学习前或策略学习后的评估
通过小组，让学生使用现有的分级文本或自选文本完成所有策略的书面评估
通过小组，让学生完成一项策略的书面评估，作为策略前或策略后的学习评估
通过小型小组，让学生大声朗读高级别的文本，并让学生完成书面检测
根据学生的年龄，进行完整的评估需要20-45分钟。当然，选择只使用一种或几种策略会花费更少的时间。相信这本书对您的英语教学会有很大的帮助。
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