STEAM（科学、技术、工程、艺术和数学）教育在当今社会非常受欢迎，它代表科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）和数学（Mathematics），是一种跨学科的教育方法，旨在培养学生的创新和解决问题的能力。
但针对教育者如何开展实施STEAM教育的策略指导仍然相对匮乏。
今天这本新书能够为老师的教师教学成长提供强大的支持，50 Strategies for Teaching STEAM Skills，由STEAM教育专家Kara Ball撰写，旨在为PK-12年级的教师提供教授STEAM技能的策略和活动。
50 Strategies for Teaching STEAM Skills
作者：Kara Ball
出版日期：2023年10月
类别：教育/教学/方法与策略
页数：大约96页
尺寸：8.5" x 11"
装帧：平装
Kara Ball女士因其在STEAM教育领域的杰出贡献而获得了美国总统、教育部长和劳工部长的高度认可，是一位屡获殊荣的STEAM教育专家。
2018年，她获得美国国防部教育活动（DoDEA）州年度教师荣誉;
Kara 也是全国年度教师计划的决赛选手;
在白宫教育小组会议上被提名为STEAM教育领域广受赞誉的领导者；
她热衷于为学生提供通过真实世界经验来增强理解的机会，这些经验使学习变得生动有趣。
目前负责领导教师在STEAM教育方面的专业发展。
01 50个STEAM活动策略
每个策略活动都包含活动介绍, 所需材料，操作步骤，实施建议，差异化教学建议，扩展活动和资源。
大多数活动可以在半小时或更短时间内完成；大多数活动都包含了针对三个不同年级范围的实施建议；活动使用的是日常材料，这些材料在家中或教室里随手可得。
此外，书中还包含了附录，提供了额外的活动指导、学生活动页、教学资源列表和作者的简介。这些资源能够帮助教师在课堂上实施STEAM教育，激发学生的兴趣和参与度，同时提高他们的学习成果。
激发学习兴趣：通过多样化的活动策略，教师可以创造一个充满趣味和挑战的学习环境，激发学生的学习兴趣。例如，通过角色扮演、小组讨论、情景模拟等互动性强的活动，学生能够在参与中体验到学习的乐趣，从而更加积极主动地投入到英语学习中。书中还附有活动实景图和道具模版。
提高语言实际运用能力：活动策略强调语言知识的实践应用，鼓励学生在真实或模拟的语境中使用英语进行交流。这种以任务为中心的教学方法有助于学生将所学知识与实际生活联系起来，提高他们的语言运用能力和交际技巧。
培养核心素养：活动策略不仅仅关注语言知识的传授，更重视学生核心素养的培养，包括批判性思维、跨文化交际能力、合作精神等。通过设计具有挑战性和创造性的活动，教师可以引导学生在解决问题、表达观点、与他人合作的过程中发展这些素养。
适应学生差异：活动策略允许教师根据学生的不同水平和需求设计差异化的教学活动。这样既可以满足优秀学生的需求，也能为英语基础薄弱的学生提供必要的支持，有助于缩小学生之间的差距，实现个性化教学。
促进思维品质发展：通过观察、思考、讨论等活动，学生能够在英语学习中锻炼自己的思维能力。例如，通过分析和比较不同文化中的语言现象，学生可以培养自己的文化意识和批判性思维。
新时代孩子的英语素养和技能需要从这样的课堂上开始培养。我们老师也应当不断创新和优化教学活动，以适应教育发展的新要求和学生的新需求。
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