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德国高中的哲学课对孩子影响有多大？
文/叶莹（德国）
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前两天，女儿把成绩单拿回来，顺便从书包里把所有科目的资料都翻出来，给我看看她十一年级第一学期所学的东西。物理、生物和数学我是一点都看不懂了；艺术还是一如以往地优秀；德语就是对歌德的《浮士德》等作品的各种精读和学习；社会学那门课，给他们讲述在德国为什么存在女性赚钱比男性少这个不平等的现象，移民（包括难民的涌入）对德国未来的发展影响有什么积极和消极方面，还有就是关于人们价值观的改变，指出“传统家庭（父母+孩子）”模式已经不是德国唯一的家庭模式……翻到伦理学这门课的学习资料，她指着介绍古希腊哲学家苏格拉底的那页对我说，妈妈，你看看这里的第二点！这就是我为什么现在也不会受你的想法左右的理论依据啦！
我一字一句读：苏格拉底处理道德问题的三个规则：1. 当谈到“善”或“恶”时，不要让自己被情感或直觉所引导，而要被理性的辩证所引导！ 2. 不要仅仅依赖别人的想法，因为他们可能是错的！3. 首先关注道德上的“对”或“错”，而不是它可能给您带来的后果！
好吧， 长大了，我也乐见你翅膀硬啦。我再粗略一翻这门课的资料，他们竟然学了康德、苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等哲学家的基本哲学观点。
哲学家眼中的哲学有多重要？
康德说，哲学的任务是在精神上解决人类无法回避的生命的基本问题。
而柏拉图认为国家应该由哲学家来进行管理，这些哲学家被称为“哲学王”。他认为，只有哲学家能够理解真理，做出最好的决策，管理好国家。
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那么，学点哲学对于我们普通人又有什么好处呢？
哲学对于孩子们形成客观的辩证思维方式以及积极的人生观，的确是起到了不容小觑的作用。记得以前也写过儿子与哲学的故事：
那天我和儿子一起在树林散步，看着快乐的小狗在树林里撒欢，我由衷地对他说，生活其实很美好的，我希望他日后出去工作了会得到自己的幸福。果儿回应道，我现在就已经很幸福了啊！为什么要等到出去工作后才幸福？他是笑着来说这话的，眼神中充满了对生活的热爱和对未来的乐观。
果儿继续说道：“我们要让我们现在过的每一天都幸福，而不是等将来的某一阶段才去幸福！人生是短暂的，我们不能把幸福寄托在未来的某个阶段，而是要珍惜当下，享受生活中的每一刻。”
他如此有深度和内涵的分析，着实让我大吃一惊。他的话语中充满了智慧和洞见，原来，他在高中的伦理课上就已经开始学习哲学，亚里士多德，马可•奥勒留，康德……都是让他印象深刻的哲学家。他说他在高中毕业考的口语考试中选择的题目就是关于幸福的人生哲学，运用马可•奥勒留这些斯多葛派的哲学思想来论述自己的观点。原来，他的思想正经历着从孩子到青年的跨越性的进展，而我还一直用简单的思维来为他“传道”。
他微笑着说：“如果我们不信仰宗教，那么应当学点哲学。”通过哲学，我们能够掌握一些有益的思考方式，并认识到哪些事物是我们无法改变的，因此，我们需要改变的是自己，而非一味地焦虑和无用地空想。
他对亚里士多德关于幸福的论述的探讨——幸福有三种，即肉体的幸福，外部的幸福以及灵魂的幸福非常认可，说灵魂的幸福是最高级也最难达到，让我感受到了他对哲学思想的浓厚兴趣。他的思考和理解能力非常深刻，甚至激发了我对这些哲学家的思想进行学习的兴趣。他的见解独到，能够从不同的角度看待问题，并且能够将复杂的哲学思想用简洁明了的语言表述出来。
他还喜欢马克·奥勒留的Meditation(《沉思录》)一书，而且他活学活用的能力很强大——这部作品让他在忙碌的学习生活中找到了内心的宁静。当学习压力过大的时候，果儿也会采用Meditation（沉思和冥想）的方法来舒缓自己。
总之，能静下心来读点哲学书的孩子，对他们的认知能力、思辨能力，甚至是创新能力，都是有好处的。
作者简介
叶莹，广东省作协会员，中欧跨文化作协会员，欧华新移民作协会员。在德国获工商管理硕士。国内出版作品：长篇纪实小说《德国婆婆中国妈》，儿童小说《会刻猫头鹰的男孩》、《爱捡树叶的女孩》等。作品入选国家新闻出版署农家书屋重点出版物推荐目录、全国“班班有读”共读书目、百道网好书榜，获2019年、2023年“上海好童书”奖、2023年冰心儿童图书奖等奖项。
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