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菁莪•家掌通
课程内容
金华市李渔小学六（1）班
杜尉冉家长 杜剑
“人莫不爱其子孙，爱而不知教之，尤弗爱也。”陆游在《跋范巨山家训》中如是说。父母爱孩子就要学会正确地教育孩子，丰盈孩子的内心世界，尊重孩子的自我成长，给予孩子永不停息的爱。
01
一 、做一名“容错式”的家长
每一位家长，都希望自己的孩子可以尽力做到最好，尽可能不去犯错，希望他们一帆风顺。但面对生活、学习上的种种状况，孩子们却总是不停地犯错，有的是这一秒批评完了，下一秒继续！而我家是有着一名普通再也不能更普通的五年级学生的家庭，上述这种所谓的“大无语”的事件常常发生。
有一次濛濛不小心打碎了一个杯子，杯子里的饮料倒了满桌，我不禁大喊一声，濛濛看看被打碎的杯子，惊慌失措起来，怯怯地对我说：“爸爸，你打我一下或者我拿零花钱赔给你吧！”他的表情与话语告诉我，他已经知道错了，还要再喋喋不休？还要穷追不舍？于是我微笑着对他说：“爸爸原谅你了，下次可要小心哟！”儿子嘴角重又露出了笑容，感谢地对我说：“嗯，爸爸，我记住了！”于是又开心地玩了起来。事后回想那句话，我还是颇为吃惊。是不是我平时对他无形的伤害太多了？多少次，我在干家务，他的无意“添乱”，我会不耐烦地呵斥他；多少次，下班回家一身疲惫，儿子找我分享趣事，我头也不抬地拒绝他……孩子怕自己做不好惹父母生气，更害怕父母的苛责。
其实犯错才是孩子们成长最好的时机。孩子并不害怕犯错，他们只是害怕自己的父母眼里容不下这些“沙子”。这些“沙子”的出现是不可避免的，即使是你自己都很难做到万无一失。当孩子害怕、拒绝的时候，我们可以帮孩子确定“试一试”的目标，多一些耐心，多一点温柔，做一名眼里能容“沙子”的家长！
02
二、做一名“隐形式”的家长
作为父母，我们经常担心孩子有没有能力面对这个纷乱复杂的世界，是否能承担得起无常的变化。因此，我们总是用自己温暖的怀抱紧紧地拥住自己的孩子。
“放着，我来吧！”“哎呀，小心，别弄了，我来吧！”“别这样，会受伤的，我来！”……我们害怕麻烦，又害怕孩子受伤，牢牢地抓着孩子，而孩子也被剥夺了成长的能力。
其实，是我们太过小心谨慎，孩子们是成长路上真正的勇士。他们敢于面对未知的困难，敢于探索未知的世界，敢于想象未知的空间，敢于用自己朝气蓬勃的生命感染周围的一切。
请相信：孩子只是孩子，却并非弱者，他们有足够的勇气，有足够的智慧，有无限的可能性！不要牢牢抓住手里那根长度有限的“风筝线”，孩子会失去无垠的大海，广袤的天空。真正爱孩子，父母要学会适时地隐身和放手，这也是一种幸福。
03
三、 做一名“同学式”的家长
“父母”这个词好像从一出现就带着莫大的责任感，同时也背负着一副“神话”的枷锁。
作为一名普通的五年级学生家长，每天傍晚回家辅导作业是常规操作。但，现实却给了我沉重的一记重锤。孩子为了追求速度，对书写，对质量完全不在意，目标只有一个——做完就好。我的道理、说教，他充耳不闻。我用满腔的怒火来表达我的不满，他用号啕大哭来挑战我的权威。经过一段时间的鸡飞狗跳，母慈子孝，我尝试着和他做“同学”。他练书法，我收起曾经的指指点点，拿着本子坐在孩子身边跟他一起练。写的时候和孩子一起讨论怎么写才更好看，他竟当起小老师，示范给我看，写完还不忘自信地扬扬头：“杨老师就是这么教我们的。”虽然书写进步缓慢，但我们的关系不再剑拔弩张，而我也体会到孩子的不易。
我们用着自己所谓的人生阅历去“教育”孩子，可忘记了我们还在经历着人生，还在不断地成长，这往往会使自己陷入泥沼和囹圄。何不尝试做孩子的同学，你会打开新的视野，悦纳，尊重！
每个孩子都不一样，有的是苹果，有的是橘子，有的是仙人掌，有的是柠檬，有的是玫瑰，有的是小树。作为家长的我们要做的是让苹果更甜，柠檬更酸，玫瑰更香，而不是让仙人掌长成参天大树！就如《人民日报》所说：“把孩子培养成普通幸福的人”。
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本期督导 蒋飞英
设计策划 蒋飞英
文 字 杜尉冉家长
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