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菁莪•家掌通
本期导读
孩子犯错后，总喜欢找借口逃避、不敢承担责任，这是孩子成长过程中一个比较普遍性的问题。孩子找借口的原因是什么呢?父母可以怎样帮助孩子勇敢承担呢?请听汤溪小学诸葛嘉琪老师和您分享《犯错后，孩子总是找借口逃避怎么办》。
课程录音
讲师介绍
诸葛嘉琪 汤溪镇中心小学数学老师、班主任、年级辅导员。
课程内容
家长朋友们，大家好！这里是开发区家长成长微课堂，我是汤溪小学的诸葛老师，很高兴能在这里和大家分享孩子成长中的话题。今天分享的话题是：犯错后，孩子总是找借口逃避怎么办?
常听家长反映：我家孩子遇到问题喜欢逃避、总找理由推脱责任，“是弟弟非要和我抢玩具，才不小心弄伤他的”“今天迟到，还不是因为妈妈起晚了！”“这次没考好，是老师出题太偏了！”家长也因此担忧，长此以往，孩子会变得没有责任感。
在日常生活中，孩子们或多或少有过类似的“甩锅”现象。事实上，找借口是孩子用来逃避恐惧和威胁的方式，当面对孩子犯错时，父母下意识的批评教育，甚至责骂成为伤害孩子的利剑，因此孩子越来越害怕承担，千方百计地找理由“避错”，而非“改错”。另一种是和上述情况相反的“护短式”教育，大人过度保护孩子“自尊”。当错误发生时：如对长辈大喊斥责，父母会安慰长辈，“孩子还小不懂事”；与人发生争执时以护短的心态把责任推给对方。人都有趋利避害的本能，认知结构还在发展中的孩子，他们还没有适应、理解社会规则，遇事躲避是他们本能的一种自我保护机制，通过编造合理化的借口，减轻内心的紧张和挫败感，维护自尊和自信。
家长应该如何帮助孩子打破认知偏差，和孩子站在统一战线上，成为孩子最坚强的后盾和最忠诚的同盟军，让孩子有勇气面对错误、改正行为呢？我们可以从以下三方面做起。
01
一改变方式，解决问题是目的
孩子犯错时父母往往会习惯性质问“你为什么会这样？”父母的初心是想让孩子清楚自己为什么会犯错，但是对孩子来讲，这个问题好像总带着指责和抱怨的意味。第一反应肯定思考——到底为什么呢？孩子或许由于年龄、阅历不足找不出原因；或许找理由、编造一个原因；或许知道原因但不敢说。事实上，我们的目的是解决问题，不妨先问“下次应该怎么办？”，再问“为什么会这样？”改变孩子思维路径，引导孩子将解决问题放前面。
比如孩子在抢玩具的过程中，打翻了家中的花瓶。很多孩子会互相责怪对方在推搡打闹。如果家长先问：下次应该怎么办？引导孩子回顾事件中自己的过失，说出以后不争抢玩具，要观察周围的环境是否适合追跑玩耍；争抢会导致纠纷，下次要好好沟通……比如孩子由于早上不起床导致迟到。“下次怎样不迟到？”引导孩子说出要早睡，起床后就去洗脸、刷牙、吃早饭。再问“为什么今天迟到了？”孩子通常不会强调身体不舒服、早饭太烫了等理由，而是从自身出发反思行为。
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二是就事论事，为错误行为买单
孩子犯错时，家长先调节好情绪。生活中常常会有这样的无效沟通：父母打骂，娃说话都结巴；父母唠叨，娃充耳不闻；父母质问，娃顶嘴抵抗……在引导孩子归因时，仅针对事情本身，客观理性地分析行为，而不是对孩子本人消极评价，因为一点过错就迁怒孩子。如和弟弟争吵打闹就是蛮横，打破花瓶就是贪玩，上课走神就是不努力……诸如此类，不仅表达了“你不对”，还传递出“你不好”的意味。比如孩子的书包杂乱，看到黑漆漆塞满垃圾的书包，很多父母不是发火就是唠叨，别随意将孩子定义为邋遢的、懒惰的孩子，可以先和孩子一起整理书包的步骤方法，就事论事的和孩子约定每天好好整理书包。父母一定要有就事论事的意识，“犯错”不等于“坏孩子”。尤其是低段的孩子特别在意父母、老师对他的评价，孩子或许能接受犯错承担责任，但被定义为坏孩子是无法接受的。为了保全体面，他们硬着头皮找理由逃避推脱，只是不想让自己成为你们眼中的坏孩子。
孩子犯错后，一定要协助孩子为自己的错误买单，哪怕不是故意的，也要承担后果。注意不护短，也不要翻旧账，不额外强加人为惩罚。如孩子不小心撞伤他人，虽然是无心之举，但是也不是一句“我不是故意的”、“对不起 ”就解决。可以陪孩子用他自己的零花钱去文具店挑选心意礼物，陪孩子一起写致歉信等方式代替打骂、罚抄等额外强加的惩罚。有家长的支持做后盾，孩子经历了责任认定及推演过程，培养孩子做事要想后果，敢作敢当的精神。
03
三是改变认知，培养责任内核
由于孩子年龄较小，容易自卑和害怕，在认知上内核不稳，这样的孩子更容易找借口。父母在处理错误时，多给机会听听孩子的想法，如有些二胎家庭中的孩子，误会父母照顾弟弟妹妹的行为为偏心，于是常常将错误推给弟弟妹妹。如作业错误多怪弟弟妹妹太吵闹，甚至打伤弟弟妹妹，父母可以多关注孩子内心动向，与他们沟通交流，多给机会听孩子的想法，尊重、理解和关爱来帮助孩子改变认知。在日常生活中，父母可以有意识的培养孩子的责任感。如每日承担力所能及的家务劳动，孩子自己的事情自己做，在家庭中有担当，可以给予孩子一定的家庭决策权，家里的大事小事可以听听孩子的意见。如一周食谱定制，谁负责洗菜、洗碗等；制定旅游攻略，如关注一周气温，为家人搭配适当的服饰等。生活中有意识的引导、培养责任感，拥有坚强的精神内核犯措时也不会在犯错时总找理由推卸责任。
孩子的每一次犯错都是成长的机会、教育的契机。读懂孩子内心的小倔强、小胆怯，引导帮助他们纠正错误是更有温度、有效果的教育。当错误产生时，少一些质问的语气，用尊重、理解的态度和孩子站在统一战线上，帮助孩子克服胆怯和恐惧，就事论事地分析事件、解决问题、承担责任，达到纠正错误，培养品行的目的。在日常生活中，父母有意识地培养孩子的责任感，有责任意识的孩子遇事敢于承担。总之，犯错不可怕。孩子就是在一次次试错、改错的过程中成长起来的，父母和孩子也是在这样一次次的互相帮助、解决困难中建立深厚的亲子关系。家长朋友们，您面对孩子犯错时，有好的妙招，欢迎分享。
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本期督导 蒋飞英
设计策划 蒋飞英
文案修改 姚慧超
文字/录音 诸葛嘉琪
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