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菁莪•家掌通
课程内容
湖海塘小学 六（4）班
徐周懿家长
呱呱坠地、牙牙学语、朗朗读书……作为父母的我们，关注着孩子幸福成长的每一段细节，享受着一段接一段和孩子一起的美好时光，在孩子成长路上，父母即是引导者，也是护航者，带着孩子，朝着大海的方向，迎接未来的诗和远方。
上小学后，教育责任更加重大。在校，老师们组成的教育方阵带着孩子在知识的海洋里遨游；在家，父母组成的教育方阵陪着孩子品格培养、习惯养成。只有家校共育，我们的孩子才能成为德、智、体、美、劳全面发展的好孩子。在共育方面，我将与大家分享以下几点：
01
一、 面对“学校活动”，不是“推辞”，而是“全力参加”
“爸爸妈妈太忙了，真没有时间。”
“爸爸妈妈不会，参加不了。”
“不想”和“不会”，都会降低孩子的积极性，孩子心想:“ 爸爸妈妈都不
想参加，所以我不想参加，他们也不会说我什么吧！”“爸爸妈妈都不会，我不会很正常，所以我不参加也可以。”久而久之，什么活动、比赛，只要老师一提，直接心理抵触、拒绝。
“好的，爸爸妈妈最愿意陪你参加活动了！”
“孩子，你真行，可以自己整理活动方案了，有什么需要爸爸妈妈帮你参考
一下的吗？”
我家自一年级始，积极鼓励孩子参与学校发起的任何活动，一直坚信，父母
的时间挤挤都是有的，看父母对于事情的重要性排序，所有的活动，或多或少会收获到不一的能力，比如：参加嘉年华，对于组织、分工、销售、总结都有一定的认识；参加温暖的旅程写作比赛，可以多元化思考、串联写作；参加青少年啦啦操比赛，可以感知到坚持、刻苦、团队配合度的重要性。
02
二、 面对“不良成绩”，不是“责骂”，而是“引导”
“你怎么这么笨，考了这么几分！”
“我怎么会生出你这么笨的孩子！”
当发现孩子考试不理想时，不能一味的责骂，要找其原因，是“不会做”
还是“确实是因为粗心错误了”，找到正确的原因，如果不会做，需要引导孩子问老师或父母指导，一定要把“不会”变成“会”；如果粗心错误了，要教其方法，做记号多次验算。只要正确引导，相信在孩子的努力下肯定会收获一个不错的成绩。
“孩子，这次语文考试考了多少分？”
“不要紧，把试卷拿出来一起看看，我们一起来找找原因。”
对待孩子的成绩，要有足够的包容度和耐心，共同找原因及改正错题，同时
对于错题，刻意练习，未来肯定会交出一份满意的试卷。
03
三、面对“兴趣”，不是“盲目”，而是“依兴趣发展”
在当下的教育环境中，如何培养孩子的兴趣特长往往掺杂着更复杂的社会因素。父母都给孩子报特长班、兴趣班，往往家长的兴趣选择占主导地位，孩子并没有朝着父母所期待的特长和兴趣发展。挖掘孩子的“真实兴趣”很重要，每个孩子的个性禀赋都是独一无二的。兴趣的培养，只有在尊重孩子个性的基础上，充分发掘他们的天赋，孩子才会真心喜欢，培养特长和兴趣才能与孩子的成长相得益彰。
“爸爸妈妈，画画我要一直学下去。”这是孩子对我们说的一句话。只有真心喜欢，想学，对于画画这件事情，肯定是认真的，努力的。努力成果：多次在金华晚报上发表画画作品及多次在校内校外画画活动中获得名次。
在培养运动兴趣这个事上，我们和孩子选择前、选择中及选择后都做了深入的沟通，选择前沟通内容：
“孩子,你有什么喜欢的运动吗？”
“爸爸妈妈，你们有什么好建议吗？”
“乒乓球或羽毛球，你觉得呢？”
“我拿不定主意。。。。。”
“我们两个都去体验下，到时依据你的喜好来选择，是否可以。”
接下来，开始为期一个月的体验。体验后开始选择中沟通：
“孩子,通过这一个月的体验，你觉得更喜欢乒乓球还是羽毛球？
“爸爸妈妈，我觉得羽毛球更适合我一点？
“孩子,先别急于做选择，爸爸妈妈通过对你体验期的观察及和2个教练的沟通，觉得乒乓球更合适你。原因有四，第一、乒乓球虽然只体验了4节课，但是颠球你已经可以达到200余下，同时正手回应已经可以来回30个，说明你有天赋；第二、学习乒乓球的女孩子不多，如果你想打比赛，是很有优势的；第三、爸爸妈妈也会打乒乓球，你随时可以找到搭档开打；你觉得呢？”
“我觉得行。”
“那就愉快地决定了。”
日常练习，暑寒假集训，参与金华市青少年乒乓球比赛，有一定的基础后，选择后沟通：
“孩子，乒乓球越打越好了，爸爸妈妈都已经不是你的对手了。”
“青少年乒乓球比赛的名次也是一次比一次好；代表学校参加区赛，也得了很不错的名次。
孩子笑了，那是开心地笑，发自内心的笑。孩子同步在学期成果交付（海塘志）中将“坚持学乒乓球，代表学校去参赛，成为她最得意的一件事”。
依兴趣发展，在孩子举棋不定时，我们的“yes”or“no”，可以给予孩子更客观的引导，并且选择后坚持练习，不久的将来，肯定会成为孩子最值得骄傲的兴趣。
04
四、面对“社会实践”，不是“0实践”，而是“N实践”
纸上得来终觉浅，书本上的知识是远远不够的。社会实践可以让孩子亲近社会、学习知识、开阔眼界。社会实践不分项目，不分场地、不分时间，书本知识与社会实践同步进行，可以学到最优的知识价值。
在社会实践方面：建党百年之际，寻访了老党员朱奶奶，传承红色基因；
结合学校财商活动，走进批发市场走访批发；跟随父母到工作场地（仓储），体验各工种，参与劳动。定期到田间地头，参与田间耕作，收获不一样的知识。
古语云:“养不教，父之过；教不严，师之惰。”学校和家庭从古代起就是
一起的。孩子的成长离不开家庭教育和学校教育，家庭是孩子成长的温馨港湾，家庭教育是学校教育的基础，是与学校教育互相增补的教育重要门路，只有家校合一，才能促成孩子的健康成长。
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本期督导 蒋飞英
设计策划 蒋飞英
文案修改 姚慧超
文 字 徐周懿家长
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