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【上清走笔635】色彩与勇气：小艾的自信之旅｜胡 洁

政务   2024-10-31 13:15   湖北  

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色彩与勇气：小艾的自信之旅

■胡 洁 


在广袤的教育天地间，每位教师都扮演着播种者的角色，以知识的种子培育未来的希望。而我，有幸成为无数学生生命旅程中的一段风景，在这段旅程中收获最为珍贵的师生情谊。今年六月，我满怀着对未来的热切期待，又夹杂着一丝细微的紧张，踏入实验小学，开启了我的教育新征程。
第一次以教师身份望向教室，看到几十双好奇而又略带羞涩的眼睛齐刷刷投向我时，心中瞬间被一种强烈的责任感和使命感填满。这也是我与小艾的第一次见面。在课堂上，小艾是个不起眼的女孩，认真又有些羞怯，总是默默地坐在第二排，静静地听课，安安静静的画画，让人感觉是一个敏感、内向却异常沉稳的孩子，我深知这样的孩子需要更多的关爱与理解，为了让她大胆地表达自己的想法，我经常点她回答问题，于是每一堂课我都能看到小艾眼中的期待和忐忑。随着时间的推移，小艾开始逐渐适应了这种被关注的感觉。她不再像以前那样紧张，回答问题时的声音也变得越来越坚定。有一次，我提出了一个关于色彩搭配的问题，小艾不仅流畅地回答了问题，还详细解释了她的想法。她的回答让全班同学都感到惊讶，原来她对色彩有着如此独到的见解。课后，我特意留下了小艾，询问她是否愿意在下一次的美术课上，向同学们展示她的画作。她犹豫了一下，最终点了点头，眼中闪烁着兴奋的光芒。我鼓励她，告诉她每个人都有自己的特长和表达方式，她完全有能力通过画作与他人分享她的世界。
接下来的几周里，小艾开始更加积极地参与课堂讨论，她的画作也逐渐变得更加生动和富有创意。在她准备展示的那天，她带来了自己精心准备的作品——一幅描绘春天的画。画面上，五彩斑斓的花朵竞相开放，色彩斑斓的蝴蝶在花间飞舞，整幅画洋溢着生机与活力。当小艾将画作展示给同学们时，教室里响起了热烈的掌声。她站在讲台前，第一次用清晰而自信的声音，向大家讲述了她的创作灵感和过程。她的脸上洋溢着前所未有的光彩，那一刻，她不再是那个羞怯的女孩，而是一个勇敢表达自己内心世界的艺术家。后面的每堂课上，小艾变得更加自信和开朗。她开始主动与同学们交流她的想法和作品。她的变化也让我感到无比欣慰。
刹那间，我心明眼亮，深深意识到，只有俯下身，多观察、善倾听、常反思，才能真正为学生“把脉问诊”。而教育的目的之一，不就是帮助每个孩子发现自己的潜力，勇敢地展现自我吗？小艾的成长，正是我作为教师最希望看到的奇迹。
在接下来的日子里，我逐渐了解了三年级这群可爱的孩子们。他们对色彩的敏感、对形状的好奇，以及对创作的渴望，都让我深深感受到他们内心世界的丰富和多彩。而孩子们的喜欢，也让我更加热爱这份职业。每当看到他们因为我的课程而快乐，因为我的鼓励而进步，我的心中就充满了成就感和幸福感。我也更加坚定了我的教育理念——教育的核心始终是爱与责任。我愿意用我的全部热情和努力，去赢得更多孩子们的喜爱，去点亮他们心中的艺术之光。

（作者单位：松滋市实验小学）

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