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01
留守儿童正面临着
精神上的“衣衫褴褛”
“无人问我粥可温，无人陪我落黄昏。”一句诗词，用在留守儿童身上，也很合时宜。
爸妈没办法陪伴孩子，错过了孩子最重要的成长期，留守儿童的内心备受伤害。生活里，留守儿童的精神上，面对的是“衣衫褴褛”。
教育，本就是一场有温度的旅行，没有对学生的爱，就不会有真正的教育。爱是教育学生前提，在班主任工作中应把爱放在核心位置。我们作为班主任要努力腾点时间给他们，关注他们的思想变化，及时沟通。俗话说:精诚所至，金石为开。用我们的萤火之光在日积月累的班级日常生活中点燃他们那一个渴望燃烧的火炬。
02
尽管无奈，也须“尽力陪伴”
无论多大的孩子，对父母的需求都是很高的，想要躺在妈妈的怀里撒撒娇，在爸爸的肩膀上看远方，向父母展示自己今天又学会了什么技能，听到父母夸奖自己的话语。
这样的生活对于留守儿童来说显然是一种奢求，甚至父母的样貌在他们的脑海中都变得模糊了，上一次见到父母也像是很多年前的事情一样。就算是他们表面上足够成熟，可以胜任生活的挑战，但内心上可能早已千疮百孔。
爱是世界上最美好、最伟大的情感，由于父母长期不在身边，有心里话无处倾诉，有委屈无处诉说，与生俱来的骨肉亲情无处表达。面对这些缺少爱的孩子，“爱”是打开他们心灵之门的钥匙。
爱父母是孩子的天性，但孩子在长期没有父母陪伴之下，就容易滋生诸多问题，尽管我们班主任很努力，但解铃还须系铃人，唯有爸妈用自己的方式，“尽力陪伴”孩子，才能够解决这些根本问题。
如果爸妈不在孩子身边，仍可以通过视频、电话的方式，关心和督促孩子的学习。让他们感受到千里之外的你们还重视着他，还牵挂着他。
对于孩子的爱，尽管我们不能像其他父母那样“形影不离”，但我们可以做到像其他父母那样“主动作为”，固定的时间，多和孩子打打电话，开开视频，多关心生活，尽量少谈成绩，别让孩子等得太久，别让孩子期望的那份爱成为被动关心。
03
满足不了白天的空虚，
那就在晚上的梦里重叠
每一届接手班级，我都会遇到许许多多的留守儿童，早已习惯了这样的艰难处境。白天和他们在一起的点点滴滴，都将成为我那A4大小的笔记。
每当夜深人静，我总爱抬头望向那片星空，想象着他们远方的父母也应在星空的那端在默默牵挂着孩子。对于我来说能做的也只能是尽力而为，至于能给孩子带来多少填补心灵空缺的材料或许只有孩子自己知晓，只愿在他们每一个孤独的夜晚，能在梦里与父母的身影重叠。
我们不去深究那些父母为何要背井离乡，因为那是一个复杂而沉重的话题。但有一点可以肯定，那就是他们同样深爱着自己的孩子，只是生活的重压让他们不得不做出这样的选择。无奈的是，这样的选择，却让孩子承受了太多本不该属于他们的孤独与寂寞。
当然，解决留守儿童问题并不是一朝一夕的事情。它需要政府、社会、家庭以及每一个人的共同努力。政府需要出台更加完善的政策，保障留守儿童的基本权益；社会需要提供更多的关爱和支持，让留守儿童感受到社会的温暖；家庭则需要承担起更多的责任，给予孩子更多的陪伴和关爱。
留守儿童不应该成为我们社会的隐痛。他们同样是祖国的花朵，同样需要阳光和雨露的滋养。让我们携手努力，为他们创造一个更加美好的未来。让每一个孩子都能在阳光下自由奔跑，让每一个家庭都能充满欢声笑语。
每一朵花都有绽放的权力，即使身处逆境，你也要全力以赴，破土而出。即使生命需要经过无数暴风雨的洗礼，你也要始终相信，那是为了让你的翅膀变得更加坚硬，让你的天空更加清新，只要你愿意，无限广阔的天空终能变成你翱翔的天地。
孩子，留守只是暂时的，上帝给每一个“不幸”的人关了一扇门，必然会开启一扇窗让你变得幸运，困难只是时间问题，只要你愿意，克服困难，不断努力，坚定前行，荆棘过后便是鲜花满地。
END
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