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世界上并不缺少美，缺少的只是看到美的位置。
在班级管理中，许多学生经常因为一些小事而起冲突，他们不知道怎么与同学交往，不懂得交往的边界在哪里。但交往能力不是说服劝解可以达成的，需要学生在现实生活中通过与人“打交道”慢慢习得。
如果教师不关注冲突背后的复杂原因，不根据原因采取处理策略，只将工作做到现象阶段，那么类似冲突还将继续上演，严重一点就会引发校园欺凌。
青春期孩子叛逆的主要原因是孩子正在这一阶段面临着身心巨变，自我意识觉醒，开始质疑权威，追求独立和个性化，导致与父母、老师的沟通出现障碍。
孩子青春期叛逆咋办？每个孩子都会经历叛逆期，不管是哪个时期的叛逆期，沟通交流非常重要，设身处地的想一想，毕竟我们也是从那个阶段过来的。换位思考，也是解决问题的一种办法。
引导孩子正确走出青春期，除了家长、老师学会换位思考外，孩子也要让他充分意识到“换位思考”的重要性。
小编提醒
本课件主要适用于中小学阶段，让学生学会换位思考，摒弃一些自我，破解学生直接互取“绰号”、互相取笑等带来的一系列不必要的矛盾。课件只展示一部分截图，需要的老师私信联系，老会员和粉丝们都懂。一定要看到文章底部哦……
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人生三大幸事：遇良师、得良友、握良机
良师对人一生究竟有怎样重要的作用？
教育家苏霍姆林斯基曾有过如下精彩的回答：“如果一个人没遇到好老师的话，他就可能是一个潜在的罪犯。如果一个人能够遇到一个好老师，他再坏也不会坏到哪里去。”
遇到一个好老师对一个人的一生非常重要。好老师不仅能够传授知识，更重要的是能够引导学生形成正确的人生观和价值观，塑造他们的性格和品德。
“没有管不好的班级，只有不会管的班主任”，这句话固然强调班主任的带班智慧，但倘若班主任被那些繁杂的表册、方案、检查数据上报耗尽精力，怎么还能专心授课，更别谈育人。
事实上，事必躬亲的班主任不能算是一个好的班主任，在教育过程中，班主任只是一位班级管理的参与者，一位帮助学生学会自主管理的引导者，而绝不是班务工作的包办者，换句话说，拼时间并不是专业化，真正的专业贵在一个"精"字，即并不是事无巨细，而是省出时间来学习提升自己，省出时间来锻炼身体，省出时间来调整心态，省出时间来引导那些处于不同困境的孩子，在班级管理工作中有重点地突破，从这个意义上讲，学会"偷懒"很重要。
这里的“偷懒”，即没必要花大精力去做的事就尽量不花精力，几块钱能搞定的事，何必伤精费神，再说金钱能买到的不仅仅是时间，还有健康身体，家庭的欢声笑语，何乐而不为呢？
好东西，需要耐心等待，懂得换位思考，是一个人最高级的修养，还是那句话，真的决定要做一件事不难，难的是把这件事做完，做好！
END
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