《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。支持幼儿在接触自然、生活事物中积累有益的直接经验和感性认识。”为了激发我班幼儿对大自然更多的兴趣，我们决定开展“向自然，共生长”主题的自然艺术展览活动。
展前讨论
由于班级幼儿前期并没有接触过艺术展的活动，所以我们以视频的形式来铺垫幼儿的前期经验。
教师：请问在这个视频里看到了什么？
吕涵烨：我看到了很多画的西瓜。
丁栎凡：屋顶上有很多彩色的灯。
张洛依：有一些绿色的作品。
马语墨：有一些画出来的小人和树枝做的人。
王星野：有很多的作品。
教师:为什么这些作品会在这里呢？
张洛依：因为这是一个专门放作品的房子。
黄莛宣：这是美术馆，有很多画。
朱泽玥：这是一个展览的地方。
教师总结：视频中看到的是一个儿童艺术展，这里的所有作品都是一些小朋友做的，他们想要更多的人看到并欣赏他们的作品，所以他们办了一场艺术展。
教师:你们知道什么是儿童艺术展吗？
崔栩宁：儿童艺术展就是小孩子去参观的画。
王星野：艺术展就是爸爸妈妈带去看的展。
张洛依：儿童艺术展就是小朋友去摘一些东西然后做手工。
刘丞裕：儿童艺术展就是随便创作的一些东西。
黄莛宣：儿童艺术展就是小朋友做好了作品然后请一些人来看。
教师:如果我们要办一场关于自然的艺术展，你认为我们需要准备些什么呢？
张洛依：我们可以摘一些花朵，把它做成漂亮的东西。
丁栎凡：我们可以用粘土还有树叶做一些西瓜。
黄莛宣：要把我们的教室整理干净，这样别人才会来看。
崔栩宁：要把作品挂起来，别人一下就能看到，还要让爸爸妈妈来看。
自由畅想
教师：你们想要用哪些材料呢，你打算创作什么作品？
王星野：我想做细树枝做的手链。
丁栎凡：我想用泥巴做葡萄。
马语墨：我想用松果做一只小白兔。
林家宇：我想用石头做一个石头小人。
朱泽玥：我想用木片拼一朵小花。
崔栩宁：我想用树叶树枝做小人。
张洛依：我想用松果做猫头鹰。
宁沐安：我想用树枝树皮给猫头鹰做一个家。
艺术创作
孩子们用各种材料创作出了各种有趣可爱的作品，有小人儿、有雪屋、有小刺猬、有小蜜蜂、有各种不同造型的蜘蛛.....
这些自然材料在他们的手中被赋予了新的生命。
共邀观展
教师：你打算邀请谁来参观我们的艺术展？
张洛依：我想邀请我的哥哥姐姐。
马语墨：我想邀请小区里的好朋友来。
吕涵烨：我要邀请我的妈妈。
王星野：我要邀请爸爸妈妈。
岳睿泽：其他班的好朋友。
崔栩宁：我想邀请苗苗七班的好朋友。
周云迪：我想邀请我的姐姐。
教师：那怎样让这些人知道我们要邀请他们来参观我们的艺术展呢？
丁栎凡：给他们写一个信。
张洛依：给他们画一张画。
周云迪：给他们送一个邀请函。
教师：那这封邀请函里应该要画些什么写些什么呢？
林家宇：画我们的画。
张洛依：你要邀请谁就把谁画上。
吕涵烨：要把我们艺术展的地方画上。
丁栎凡：还要写上日期。
朱泽玥：还有我们中一班的名字。
经过讨论孩子们商量好了邀请函上的内容有：时间、地点、被邀请的人、我们的作品等，并且尝试设计了自己的邀请函。
布置展览时，孩子们把自己的作品摆在了喜欢的位置，老师和孩子们一起布置了我们的自然艺术展，一切准备就绪就可以准备正式邀请爸爸妈妈哥哥姐姐还有小伙伴来参观我们的展览啦。
此次我们班自然艺术展的主题是“向自然，共生长”。因为在北师大幼儿园的生态园里，总是能看到孩子们与生态园中的花草树木一起游戏，这里总是有他们问不完的问题，数不尽的欢声笑语。他们和花草、虫子等一起经历了从春天到夏天到秋天再到冬天的成长。他们向往大自然里面的一草一木，一虫一鸟，渴望与它们游戏玩耍，在阳光的照耀下，雨露的滋润中与自然里的所有生命一起向下扎根向上生长，让我们一起以艺术展的形式来期待他们未来更多的绽放与生长。
幸福的种子在扎根
图文 | 罗江红
编辑 | 罗江红
审核 | 宋苗苗
