走进大师|
毕加索---自画像
巴勃罗·毕加索，男，1881年10月25日出生于西班牙的马拉加，西班牙画家、雕塑家。是现代艺术的创始人，西方现代派绘画的主要代表。毕加索是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家，是20世纪最伟大的艺术天才之一。代表作品有《格尔尼卡》《和平鸽》《亚维农的少女》《生命》等。
设计意图：引导幼儿欣赏毕加索不同时期自画像，感受其独特风格；鼓励幼儿用简单图形和线条，尝试创作自画像；培养幼儿大胆表达对艺术作品的感受和想法。
一、认识毕加索
1、毕加索是什么样的人
王星野：他是一个画画的人，画里面有很多弯弯曲曲的线
马语墨：他的画看起来像小朋友画的一样
丁：我知道他从小就画画了
天意：他从小就开始学画画了
二、毕加索的自画像
2、“小朋友们，看看镜子里的自己，能说说自己长什么样子吗？眼睛是什么样的？鼻子和嘴巴呢？”
米多：头上有发卡，有小星星，脸上白白的，眼睛椭圆形状的，嘴巴也是椭圆
丁：眼睛椭圆型，鼻子三角形，嘴巴一条线线，耳朵是半圆
崔栩宁：头上有一个闪电，头是椭圆形，眼睛圆圆的，嘴巴，圆圆的
天意：鼻子三角形，眼睛圆形，头发往下突出来，耳朵像扇子一样
朵朵：头发细细的，嘴巴小小的，眉毛短短粗粗的，耳朵是椭圆的
马亦辰：眼睛是圆形的，鼻子是三角形的，嘴巴是圆形，眉毛有很多
3、展示毕加索蓝色时期的自画像，“这幅画里的人看起来心情怎么样？从哪里能看出来？”
丁：我感觉他是平静的，嘴巴是一条线线
崔栩宁：我感觉他是生气或者是平静的，因为眉毛往上
天意：我感觉是开心的，嘴巴往上，好像在笑
严琳曦：我感觉在哭，不开心
4、展示毕加索玫瑰时期的自画像，“和刚才那幅画比，颜色有什么变化？给你的感觉一样吗？”
天意：第二个有点偏粉色肉色，感觉像刚生下来一样，心情很平静
丁：第二个偏橙色
米多：感觉很开心，嘴巴是线线形状，眼睛大大圆圆
林家宇：感觉很平静，嘴巴是横着一条线线
陈博阳：感觉是生气的，嘴巴张开的
崔栩宁：感觉很平静，是一条线
5、呈现立体主义时期的自画像，“这幅画里人的脸和我们平时看到的一样吗？哪里不一样？”
朵朵：和平常不一样，她的头有点尖尖
崔栩宁：不一样，他的头像钻石，上下都有尖尖，眼睛还有一点绿色
林家宇：他的下巴长，鼻子长
周云笛：耳朵有点扁
米多：眉毛不一样，鼻子像一条线
陈博阳：头发挡住眉毛，头上尖尖的
6、“如果让你用奇怪的形状和颜色剪贴自己，你会怎么剪贴？”
温馨：眼睛用粉色肉色是圆形，耳朵剪成三角形
头发剪成波浪线黑色的
丁：头是蓝色圆形，鼻子是黄色，耳朵是红色
米多：眼睛是小小的绿色，鼻子是长长的蓝色，嘴巴是弯曲的粉红色
冯梓妤：眼睛椭圆，头圆形，鼻子长方形都用橙色
刘丞裕：头是黄色三角形，眼睛是圆形黑色，耳朵是椭圆型绿色，嘴巴是绿色圆形
天意：头是粉色的圆形，眉毛是黑色，头发黑色
严琳曦：我要剪一个红色爱心头，绿色眼睛，蓝色圆形鼻子，粉色的脸
小朋友们经过了欣赏毕加索的三幅自画像以后，进行了自己的创作，通过对自己的观察，拼贴出了属于自己的自画像。
✦
•
✦
✦
左右滑动，查看更多
✦
✦
•
✦
✦
左右滑动，查看更多
✦
三、作品欣赏
7、“你最喜欢哪位小朋友的自画像，为什么？
教师思考：
本次艺术活动围绕毕加索自画像展开，幼儿表现出浓厚兴趣与积极创造力。
在认识毕加索环节，幼儿对他的认知虽稚嫩但充满童趣。王星野关注到画作线条，马语墨察觉到独特画风，体现出幼儿初步的观察力。
欣赏不同时期自画像时，幼儿能敏锐捕捉画面细节并表达感受。蓝色时期，对于人物心情的判断各异，反映出他们以自身视角理解艺术情感。玫瑰时期，幼儿对色彩变化感知明显，对作品氛围感受多样。立体主义时期，幼儿准确指出脸部与常规的差异，展现出较强的观察力和感知能力。
创作环节，幼儿充分发挥想象力，大胆运用奇怪形状和颜色。温馨、团团、米多等小朋友的描述，表明他们突破常规，将个人理解与创意融入作品，实现从欣赏到创作的转化。后续可进一步拓展，加深幼儿对艺术的理解与热爱 。
幸福的种子在扎根
版权说明
本文系北京师范大学银川幼儿园原创作品，
版权归幼儿园所有，
转载需授权 反对抄袭 反对洗稿。
如有侵权，我们将通过法律手段进行维权。
图文｜王 斐
编辑｜范怡萌
审核｜宋苗苗
