一本《百鸟朝凤》的绘本，一部《百鸟朝凤》的动画片，“主人公”小凤凰勤劳、善良、乐于助人的品质，激发了幼儿内心无限的对崇高生命的向往。本次展览以“鸟‘’为主题 ，再现了故事中具有中国水墨意境美的山间百鸟图；除此之外，孩子们运用自然材料拼创出有趣的故事场景及情节；并结合黏土、塑料瓶、布艺等打造出可以趣味玩耍、打卡的百鸟空间。
第一章：自然对话展—“百鸟朝凤”显现
问题1️⃣：你们觉得什么是画展？
问题2️⃣：可以通过什么感受到画展的“美”？
教师有话说：因为班级这学期新学员“小鹦鹉”的加入，我们开始了解很多的鸟，每一位幼儿对于了解到的鸟侃侃而谈，通过观看“百鸟朝凤”真实的折射出品德的展现，因为凤凰优秀的品质赢的了大家的信赖与敬仰。“凤自梦中来”其中《百鸟朝凤》这里面的画面丰富有冲击力的色彩感，色彩和谐，充分的体现了雅俗共赏。在与幼儿谈论“什么是画展”以及幼儿的输出与回应都表现了想要将“百鸟朝凤”的画面参与到布展中…于是幼儿通过回忆式的传达了自己所记的画面，在一场酣畅淋漓的讨论下，我们确定了要将《百鸟朝凤》的部分场景内容展现。
第二章：自然对话展—《百鸟朝凤》场景➕材料选定
1️⃣百鸟朝凤中都有什么场景？
2️⃣可以用什么材料表示山？
3️⃣可以用什么表示水呢？
4️⃣腹部用什么可以拼摆？
5️⃣尾巴部分➕什么材料
6️⃣百鸟朝凤里面树爷爷是什么样的人物？
教师有话说：在根据幼儿想到的场景、人物、背景等以及幼儿提出的材料使用，孩子们对于出现的花草、山、瀑布的形状都有着充分的美感，我们的自然材料就有了与《百鸟朝凤》对话展，孩子们开始从材料，场景里面的角色设定，一双小手、一副画框、一个个的小小自然材料开始了自己的《百鸟朝凤》自然拼摆。
第三章：自然对话展—“我”的《百鸟朝凤》会说话
1
笑笑：我的作品是飞越高山，里面有太阳 、山、金雕爷爷、还有小凤凰还有小乌鸦，它们想回家，金雕爷爷教它们，最后他们成功的飞越了山谷，小凤凰很勇敢。
2
灵犀：百鸟朝凤里面，小凤凰飞到树上吃果实，旁边是树爷爷，这些粘土装饰代表的小果实。
3
恩宝：小凤凰去森林里面找怪物“森林危机”，那个怪物小凤凰找不到，后面它就自己冒出来了。
。
4
一一/暖暖：我的作品是百鸟朝凤里面的“危机水干涸了”，里面有小鸟，天空，还有大树，小鸟在看风景。
5
纳仲裕/灿灿：百鸟朝凤里面“高山瀑布”的场景，里面有小凤凰和小乌鸦它们在高山下有很多的小石子落下。
6
雷鸿韵：我的场景是百鸟朝凤里面的“飞越高山”，里面有小凤凰 、小乌鸦它们在飞越高山，它们尝试了好多次，最终飞越山谷，金雕爷爷教它们本领。
7
王雨菡/孙艺畅/马沐汐：我们的作品是百鸟朝凤里面“狂风暴雨”的场景，里面有大雨，还有水、很多的小鸟在飞来飞去躲避危险。
8
石朔杉/刘瀚文：小鸟在找寻找果子、到处都在找果子，它在森林里遇到了干涸。
9
万梓沁/陈景赫：百鸟朝凤里面的“信守约定”，里面有山，有三只小鸟还有掉下来的石头🪨。
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洋洋/王马泽熙：这是我做的百鸟朝凤，有粘土、还有树叶也掉了，还有山掉落的石头，树都是在掉落。
11
汤圆/王嘉瑞：我做的是一个树，这个是掉落的石子头，然后这个长长的是它的小树苗，这个是小树林。小鸟，还有掉落的果子。
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王子昂：这是鸟窝、花、还有其它小鸟，小鸟的家，还有树爷爷，下面有河，水就是白色的，我就不用弄其它的颜色。
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景泽毅：我的是百鸟朝凤当中的“瀑布”场景，有小花，小鸟，还有云朵。
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惠炅枫/吴霖仟：我的作品是百鸟朝凤的13集小凤凰变成了大凤凰，大凤凰和小麻雀们在旁边玩耍。
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安安乐乐：我的是小凤凰去找小乌鸦， 这个是天空，我的作品是百鸟朝凤里面得“鸟窝对话”，这是鸟窝，小的是小乌鸦、凤凰、树爷爷。
教师有话说：在孩子们介绍自己的完整作品中，看到了孩子的兴趣满满、倾听到了孩子心灵深处的对于自己作品的自豪感、感触到孩子的至真至纯，从孩子们的传递中我也深刻的看👀到了“百鸟朝凤”通过唯美的图画，演绎给孩子们中国传统艺术之美，内容上向孩子们传递善良、勤劳、分享、无私等传统美德，色彩斑斓、疾快如雷、清脆如铃、共渡难关等这些高阶词汇，同样孩子们对于“百鸟朝凤”的兴趣仍在持续浓厚中，我们与“自然对话的故事”还在继续中。
幸福的种子在扎根
图文丨周珂杏
编辑丨周珂杏
审核丨宋苗苗
