11月28日
【兄弟情深】来福州的飞机上接着读《邓小平年谱》第四卷。
1975年周恩来总理已住院治病，2月1日邓小平同志开始主持国务院工作。
从1月到5月，小平同志到解放军三0五医院先后探望、守候（做手术）、汇报、陪同（接见）周总理达16次之多（在书上记录了一下日期）。
注：后续很多次是读完第四卷之后所做的记录。
周恩来比邓小平大6岁，邓把周一直当兄长，而周也把邓当小弟看待。
政治人物也有深厚的兄弟情感。
反观毛泽东一生，都是在孤独中度过，连最亲密的战友（林彪）最后也背叛了。
读来挺感慨的！
11月30日
【盖棺论定】对照着看《邓小平年谱》和《毛泽东年谱》，在1975年周恩来住院治病、邓小平前台主持工作、毛泽东幕后总体决策的时局下，“毛年谱”的内容关注的是两条路线的斗争以及关于文化大革命的评价等内容，而“邓年谱”关注的是各行各业整顿、恢复生产秩序以及敢于担当等内容。
“草蛇灰线”，后来小平同志坚定不移地推进改革开放，大力推进生产力发展，争取和平国际环境，并不是偶然的。
政治人物关注青史留名问题，多少不一有点马放南山、盖棺论定的追求。
由此也能理解周恩来在危难时局中的忍辱负重之多么不容易。
没有人能随随便便成功，说起来容易，经历起来难啊！
12月2日
【一日千里】看《邓小平年谱》第四卷，1977年7月全面恢复工作后，多次说到要重视教育和科学（主动提出协助华国锋叶剑英分管二者），且多用一日千里来形容。
这个二十世纪六十年代以原子弹爆炸作为科研水平集中体现的说法，可以看出小平同志的高明。
实际上，之前我也多次讲过，基础科学水平虽说我们尚处于落后状态（世界也处于瓶颈突破时期），但总体集成、分工合作、制造总装已经领先世界，这二十年的进步很大。
认真读小平同志这些原汁原味的讲话，如果再让我去系统分析小平同志的思想，会有更多心得和体系化理论建构的。
读晚了。
12月3日
【拿来主义做起点】要说小平同志高明，高明就在这个地方。
别人贬斥“拿来主义”是“洋奴哲学”“爬行主义”时，小平同志将其当作“为我所用”的实现现代化起点。
昨晚多次看到此内容，不禁对当下中国的各学科自主知识体系建构有了新的思考——
以前讲得多的是，回归各学科自主知识体系建构的原点问题（这个问题很重要，所谓正本清源）；如今要重视拿来主义作为起点问题，即如今讨论的不排外、不排一般性问题，实际上谈自主知识体系建构从来都没有人主张排外和排一般性问题，而是有的论者自画靶心、自设靶子的写文章技巧罢，即不可能出现此种情况；
当然还有一个创造点问题，这个有赖于论者的见识、功力与能力。
过段时间参加学术会议，将重点谈谈自主知识体系建构的“三点”问题：原点、起点与创造点。与伟人对话，实际上自己的道德情操与认识水平也会水涨船高起来。
——草于来校参加会议的路上
【五大作风】以前提理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评三大作风。
在1977年8月中共十一大上，小平同志提了五大作风——群众路线、实事求是、批评与自我批评、艰苦奋斗与民主集中制。
在其它的地方，小平同志实际最重视的是三大作风、制度与传统：群众路线、实事求是、民主集中制。
回过头去看这三大表述，归根结底属于中国共产党的认识论与制度论。
这么去看小平同志的思想，也是一种有意思的总结，即始终是从解决问题出发，也就是“以事为中心”的基本原理。
12月5日
【历史问题宜粗不宜细】看《邓小平年谱》第四卷，1975--1980年六年活动事务，1978年份量最重，有两百多页记载。
重头戏在年末的中央经济工作会议和中共十一届三中全会。
之前，小平同志反复、重点强调了科技与教育问题，管理与考核问题。
对于实践是检验真理唯一标准的大讨论，倒着墨不多，而是强调完整准确理解和坚持毛泽东思想的论述较多。
重视科技与教育、管理与考核问题，或许与1975年的整顿有直接关联，因为在抓革命的主基调的情形下，生产秩序、管理秩序、纪律秩序都停顿松弛下来，而小平同志痛感这两个问题的严重性与紧迫性，故很重视内行领导（专业化管理）、知识教育（大学招生、大学复校——复校问题以前关注不多）、考核（岗位）责任制（党委领导下的厂长/经理/所长负责制）等问题，一切都是为了生产力发展和实现现代化问题。
看一个人的思想演变，与其经历的大事密切相关。
