今天，我们继续聊关于打造党纪学习教育工作亮点的思路。
1.承上启下。无论是中心组针对有关问题讨论确定的工作要求，还是中心组集中学习的成果，都应在党支部层面组织党员做进一步深入学习、研究和落实。否则，就发挥不了承上启下 上下联动的作用，也看不到先学一步 学深一层的效果。
2.突出实效。规定动作光有计划不行。所谓效果，都是认真抓出来的。抓的过程就是纠偏、矫正、指导的过程。所以，工作布置要有计划表，抓过程管理也要有调度表，这叫抓得得法，抓得有力。只提要求，而忽视过程管理，结果一定不会太理想。
3.齐头并进。基层党建各项工作不是相互孤立的，他们之间有着紧密联系。比如，开展党纪学习教育与学习贯彻落实《党史学习教育工作条例》之间，开展党纪学习教育同抓好全年各项重点工作落实之间，只要找准切入点，便可实现工作由繁入简，在不断提高工作效率的同时，推动实现各项重点工作齐头并进。
4.帮扶指导。毫无疑问，基层党支部在开展党纪学习教育时总会在内容、形式、方法等方面遇到这样那样的困难。这些困难，仅靠党支部是难以解决的。尤其针对一些共性的老大难问题，工作专班应该主动担起责任，走下去、靠上去，要主动提出意见建议，并帮助其解决。
5.互补共享。基层党组织开展党纪学习教育，应尽量避免简单重复。比如，关于学习流程规范的打造，如果个别支部已有方法探索，且实践证明效果不错，那就有必要对经验方法进行提炼萃取，并在系统内复制推广。如此一来，可以大大减轻基层党支部工作压力，集中单位优势资源，大大提升学习效率。
6.较真碰硬。读书班“三问”，是什么、为什么、怎么样。一切流程设计均以解决现实问题为主要目标，聚焦问题开题，围绕问题解题，盯紧问题结题。问题解决得怎么样，就代表读书班开展得怎么样。
