“工学矛盾”顾名思义指的是工作和学习常常因为时间冲突而造成的顾此失彼的一种矛盾。基层党务工作者时常把它挂在嘴边，甚至把它当成影响基层党建工作提质增效的主要矛盾。所谓“工学矛盾”，其实不单单指工作和学习的矛盾，本质上还是指基层党建与中心工作之间的矛盾。那么，“工学矛盾”到底存不存在，基层党务工作者又该如何正确看待“工学矛盾”？我们从以下三个方面进行分析：
1.从职责看，工和学不存在矛盾。按照中央提出的新时代党的建设总要求，要把党建工作摆在重要位置，坚持一手抓党建，一手抓业务，做到“两手抓、两手硬”。也就是说，抓党建、抓业务都是基层党务工作者的工作职责，履行义务、干好工作都是党员的分内之事。这样看，工和学本就不存在矛盾。
2.从融合看，工和学不存在矛盾。所谓党建、业务“两张皮”，指的是把党建、业务之间密切必然联系硬生生理解为两种单独的存在的一种错误认识和错误做法。相反的，党建、业务融合发展指的是以党建为引领，一体推进党建工作和中心工作互促并进的格局和方法。其核心要求就是要坚持党建工作和业务工作一起谋划、一起部署、一起落实、一起检查。从这一点上看，工和学也不存在矛盾。
3.从时间看，工和学又必然存在矛盾。按照8小时工作时间计算，无论是党员还是党务工作者，都可能遇到合理分配工作和学习时间的难题。换句话说，如果我们想要在8小时之内完成党建工作和中心工作所有任务目标，是有一定难度的。所以，迫不得已加班多数都是因为时间不够用、任务完不成。如果大家能够提高工作效率，问题是不是就可以迎刃而解了呢？经此分析，所谓基层党建工学矛盾似乎都聚焦在了“时间”这一个点上。解决了时间上的冲突，也许就能从根本上破解“工学矛盾”。
简单做个总结，只要大家在思想上足够重视，把基层党建摆在重要位置，并按照党建、业务融合发展思路，有效运用科学工作方法，大大提高工作效率，是可以在一定程度上克服“工学矛盾”。注意，小哥说的是“克服”，而不是“解决”。因为随着基层党建工作要求的不断提高，基层党组织很难在短时间内彻底解决因基层党务工作者专业能力不足而造成的工作效率低下问题。因此，克服“工学矛盾”，需要同时解决思想认识、融合发展、专业能力、工作方法等各方面问题。
以下四点建议，供大家参考：
1.党建工作是党务工作者一个人的事儿，更是大家的事儿。重视基层党建，抓好基层党建，只靠基层党务工作者一个人努力不行，只有支委班子几个人吆喝也不行，需要全体党员深度参与。无论是做计划、搞调研、上党课、抓学习，大家要逐渐建立起“党员人人参与”的思想认识。大家一起干，化被动为主动，效率往往更高，氛围也会更好。
2.融合是解决一切问题的前提和关键。学习政治理论开一个会，学习专业知识再开一个会。分析研究基层党建工作问题开一个会，分析研究中心工作问题再开一个会。这样的工作逻辑，其实就是低效率重复，就是典型的“两张皮”。按照融合要求，如果大家能把学习政治理论、分析研究其背后的立场观点方法、学习专业知识、分析研究当前存在突出问题、运用所学方法集中解决问题等充分结合起来，把发挥作用、解决问题作为主要工作目标，也许大家根本就不需要重复组织那么多次学习，也不用经常性开那么多次会议。
3.能力提升，效率才会提高。我们常说，要让基层党务工作者从纷繁复杂的党务工作中解放出来，把更多精力投入到分析问题、解决问题中去，放到推动党建、业务融合发展的方法探索和研究中去。然而，因为基层党务工作者专业能力不强，直接导致的工作效率低下，让一切美好愿望变成了不可能。不懂不会造成的恐慌，反而让大家加重了对于“工学矛盾”的误解。透过现象看本质，工作量的增加只是客观原因，自身能力不足才是根本原因。
4.办法总比困难多。作为一名基层党务工作者，大家要学会养成良好工作习惯。一是养成认真做计划的习惯。每天需要完成哪些工作，要做到心中有数。二是养成总结思考的习惯。完成一天工作，哪些地方有问题，哪些地方还有待提升，需要静下心来专门花时间整理。三是养成统筹习惯。工作不是无限叠加，而应该是有机融合。大家要学会举一反三，以固定工作形式和工作载体有机融合不同工作内容，从而大大提高工作效率。此外，如何协调党员学习时间，也许从来都不是一个单一性问题。党员没时间参加、积极性不高只是表象。问题背后的关键是，基层党组织能组织党员参加什么样的学习，是否了解党员的需求，是否能让党员通过学习真正学到点什么。归根结底，对于工作方法的研究，才是至关重要的。
