校园里是他们熟悉的声音，
课堂上是他们热情的话语，
他们是身边的智者，引领我们前行。
他们是榜样的力量，激励我们成长。
教育的梦想，在心中生根发芽，
教育的星河，让你我共同闪耀！
为促进青年教师发展，向身边的榜样学习，教师发展中心组织“孩子王成长营”16位青年教师开展“寻访身边的榜样”为主题的学习行动。青年教师通过寻访身边经验丰富、勤勤恳恳耕耘在教育教学岗位上的优秀教师，汲取智慧和力量。与这些优秀的教师进行心灵的对话，从他们身上学习宝贵的经验，从而丰富自己的精神世界，不断探索和追求教育的真谛，照亮美好的教育之路。
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本次寻访活动结束后，16位青年教师整理采访笔记，撰写纪实报告，学校经过评选，祝贺以下教师获奖——
特等奖
顾文瑾 张诗琪
史浩然 吴 畅
一等奖
刘淑婷 陈瑞雯
马文璐 管书颖
“孩子王”青年教师们在活动中动情地说：“当我们进行采访，向他们学习时，就像是在挖掘一座座宝藏。每一番交流与对话，都是长者的谆谆教诲，每一次挖掘都能发现新的惊喜！
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采访语录
采访孔婷婷老师让我认识到学生的个体差异性，细心留意每一位孩子的微小变化，有智慧地采取相应措施，循循善诱，但又不操之过急，相信水滴石穿，将孩子的成长交给时间。
——陈琪
采访郁莹老师，她语重心长地说：“纵然我教书几十年，但我依然每年都会遇见我之前从未遇见过的类型的孩子，每一次都是一种挑战。但是他们在变，也不在变，他们身上还是有孩子的稚气，还是有一颗想当大人的心，这是他们未曾变过的。”我要向郁老师学习，做一位有教育情怀的老师，了解儿童的内心世界，做他们的知心朋友。
——顾文瑾
经过和王宏老师的交谈，我更加坚信教育是一件细水流长的慢活儿，正如世界上没有两片相同的树叶，人与人也不可能相同。于是，我开始尝试着去了解每一个学生的性格特点和兴趣爱好，与他们建立良好的师生关系。而时间也赠予我智慧的礼物，使我明白：只有真正走进学生的内心世界，才能赢得他们的信任和尊重，才能更有效地进行班级管理和日常教学。
——张诗琪
采访黄霞老师时我主要针对在田径训练中的内容以及训练中的困惑进行了请教。黄老师指出在田径训练中的小力量复合，在训练爬楼梯时采取快频率单层楼梯上，而不能进行大跨步练习。我收获良多，今后会在自身以前的训练基础上进行教学改进。谢谢黄老师！
——顾建勋
艾欣老师告诉我：有时候，学生的抗拒并非源于对艺术的排斥，而是源于内心的恐惧或不安。通过倾听，我们可以更好地理解他们的需求，从而为他们量身定制教学方案。艾老师好有经验哦！
——马依然
采访翟亚南老师，我学到了很多：首先，了解学生的需求和兴趣，因材施教。其次，注重培养学生自主学习的能力和创新精神。再者，保持积极的心态和乐观的情绪，用正能量感染学生。最后，不断反思和改进自己的教学方法和策略，追求更高的教育质量。
——史浩然
与陶晨老师的这次采访让我更加深刻地体会到她对教育事业的执着和热爱。她分享的每一个故事、每一个经验，都带着她对学生、对教学的温暖与坚持。她让我明白，作为教师，不仅仅是在传授知识，更是在传递一种对生活和学习的态度。她的经历让我看到，教育需要的不只是技巧，更是一颗无私奉献的心。
——蔡敏
于勤老师对教育事业的热爱与执着深深打动了我。初心纯粹而坚定，就是为了培育祖国的花朵，传递知识和希望。从她的身上，我看到了岁月沉淀下来的教育智慧，每一个教学故事都饱含着对学生的关怀。这不仅是一次采访，更像是一场心灵的洗礼，让我明白教育是一项伟大且意义非凡的事业。
——陈牧云
采访孙长松老师让我明白：教师需要有所教学科的全面而扎实的专业知识技能；具有广博的文化科学知识与多方位的兴趣和才能；教师必须具备较强的教学组织能力和语言表达能力。
——陈瑞雯
采访魏敏老师，让我懂得：班级是每个学生成长的重要载体，班主任是班级管理的核心人物。德国哲学家雅斯贝尔斯曾说：教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。管理好班级并不是一件轻松的事，除了依靠班级公约和规章制度之外，更要用心去做好每一件事。
——管书颖
徐晓文老师丰富的教学经验让我深刻认识到教学不能脱离实际生活。以小数乘法教学为例，从生活中的场景如超市购物价格计算入手，能让学生直观地感受数学的应用价值，从而更好地理解抽象的概念。这使我明白，教学应紧密联系生活，让学生在熟悉的情境中学习数学，提高他们的学习兴趣和积极性。
——刘淑婷
采访李春英老师，让我知道一味的赞赏、夸奖，只会让学生养成自傲自大的性格，一味的过度打击，又会让学生成为自卑内向的性格。只有表扬没有批评的教育是不完整的，只有批评没有表扬的教育也是不正常的。好的教育，必然是宽严相济、奖惩分明的！教育需要的是：适度宽容，及时严格，有管，有教，有罚，才是对学生最好的爱。
——刘伟
采访完姜南老师，我深深思考：如果是我身处当时的条件下，我会怎么办呢？是否能像她们一样，不厌其烦地一遍遍重复，直到把任务完美地完成？也许我应该静下心来，放慢自己的脚步，找一找自己的初心、本心，试图从细节的精益求精中找到工作的意义。
——马文璐
面对教学挑战时，魏健老师积极应对，无论是过去资源匮乏还是现在流行文化冲击的问题，她都能找到有效的解决办法，这体现了一位老教师的智慧和经验。同时，魏老师把音乐融入生活的态度也让我深受感动，让我明白音乐不仅仅是工作，更是生活中不可或缺的一部分。
——吴畅
通过和周庆祝老师的这次访谈我深刻感受到了一位体育教师对于教育事业的热爱和执着追求。她用自己的汗水和智慧为学生们的健康成长默默奉献着。同时我也意识到作为教育工作者中的一员，我们应该时刻保持谦虚好学的态度，不断学习和探索新的教育理念和教学方法，为学生的全面发展贡献自己的力量。
——夏厚玮
撰稿丨谈燕燕 史浩然
审核丨王金涛
制作丨银城小学融媒体中心
