“让科技启迪智慧，用创新点亮未来”是我一直追求的教育梦想。信息科技不仅仅是工具，更是一种学习方式，它可以引导学生更深入地思考问题、解决问题。通过学习信息科技，学生能够培养逻辑思维、批判性思维和分析能力，从而启迪他们的智慧，帮助他们在更广泛的知识体系中灵活应用。
信息科技教育的一个核心目标是培养学生的创新能力。面对快速变化的世界，拥有创新意识和适应能力是非常重要的，让学生通过编程、算法、机器人等信息科技知识的学习，找到新的方式来解决问题，用创新思维去应对未来的挑战。
从事信息科技教育20多年，作为信息科技教师扎根课堂教学，始终坚守在学生成长的第一线。面对日新月异的科技发展，紧跟时代步伐，融入前沿技术与教育理念，将复杂的信息科技知识生动地呈现给学生，激发学生的学习兴趣与创造力。
用心设计每一堂课，用行动践行教育使命。无论是在课堂上激发学生的好奇心，还是在课后引导学生进行探究实践，全力以赴，帮助学生在信息科技的海洋中遨游，培养他们在未来社会所需的创新思维和解决问题的能力。
参与省、市、区公开课和讲座活动30多次。在公开课上，注重将信息科技知识与学生的实际生活和学习需求相结合，设计生动的课堂活动和互动环节，激发学生的兴趣，通过直观的案例和实践操作帮助学生理解抽象的概念，同时注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。在讲座中，通过分享在教学中的经验和心得，帮助青年教师提升教学效果，探讨信息科技课堂教学中的困惑，推动教学理念的创新和实践应用。
积极参与教育科研工作，撰写了多篇关于信息科技教学方法和课堂实践的论文发表在《中国信息技术教育》、《中小学电教》、《新课程研究》等专业杂志上，内容涵盖信息技术与教育创新的结合、教学策略的优化以及学生能力的培养等方面。
向上滑动阅览
向上滑动阅览
向上滑动阅览
做为江苏省信息科技教材编写组核心成员，参与了省信息科技教材的编写和修订工作，根据学生的认知特点和学科发展需求，编写内容精炼、结构清晰、富有实践性的教材，以帮助学生更好地理解信息科技的核心概念和应用技能。
积极组织校园科技节活动，丰富学生的科学生活，提升科学素养。带领学生团队参加各类科技竞赛活动，在这个过程中，不仅关注学生对技术的理解与应用，强调团队协作，还鼓励学生自主思考、探索和创新。通过这样综合素质的培养，学生在各类信息化竞赛中屡获佳绩，为他们的成长感到骄傲。
引领青年教师团队发展。通过教学研讨、观摩课和个别指导，帮助年轻教师迅速提升课堂教学能力和专业素养。在教学方法上，鼓励他们结合自身特色和学生需求，灵活运用信息科技手段，推动课堂创新。同时，帮助年轻教师树立正确的教育理念，引导他们关注学生个体差异，提升教学的针对性与实效性。在指导的年轻教师中，获得鼓楼区信息科技学科带头人称号；荣获南京市职初专业基本素养考核中获得一等奖；在鼓楼区信息科技赛课获得一等奖的好成绩，带领团队不断进步。
作为领跑者，不仅是个人教育生涯的升华，更是教育使命的不断延续与拓展。我将继续以创新为动力，带领团队突破界限，推动教学理念和方法的深度融合，为年轻教师提供成长的平台，让他们在教学中找到自己的热情与优势。
撰稿丨薛元虎
审核丨谈燕燕
制作丨银城小学融媒体中心
