教师发展日丨培育领跑未来的好教师——南京市银城小学教育集团首届教师发展日活动

教育   2024-11-22 18:31   江苏  

百年大计,教育为本;

教育大计,教师为本。

在新时代教育发展的背景下,为促进集团各校发展,夯实人才基础,加强各校“领跑者”骨干教师的培养,2024年11月14日至15日,银城小学教育集团第三届领跑者培养对象来到杭州,参与以“培育领跑未来的好教师”为主题的集中研修活动。两天的培训里,老师们共享知识盛宴,提升专业素养。

科技探秘:

开启未来教育的

科幻之门

南京市银城小学教育集团首届教师发展日活动


教师发展日

今年的11月是银城小学第十届教师发展日暨首届“未来节”。从2015年开始的“粉笔日”是个很有意义的节日,致力于加强师德师风建设,提升专业素养,创新教学能力。为了更好地适应教育发展的时代趋势,培育具有前瞻性和创新能力的教师,将“粉笔日”迭代升级为“未来节”,它更加注重培养教师的未来教育视野、创新能力、信息技术融合能力和持续学习意识,旨在为未来社会的教育发展提供有力的人才支撑。

第一站,前往位于西溪园区的阿里巴巴9号馆进行实地访学,深入了解阿里巴巴的科技智慧和人才战略,感受前沿科技企业的创新氛围。外形上看,九号馆是一艘大型的轮船,寓意阿里巴巴扬帆起航,是阿里生态体系的展览馆,在这里,老师们了解了阿里巴巴的发展历程、集团文化和业务,感受了“让天下没有难做的生意”集团核心理念,聆听了 “所有的技术和创意都会过时,唯有传递的思想不会过时”的创意想法。穿梭在科技感十足的展馆里,老师们具身感受到人工智能,大数据的迭代发展对人们生活的影响,现场学习了阿里巴巴自研超大规模语言模型“通义”的使用方法,交流并畅想了未来应用在教学中的可能路径。


艺术探访:

奏响未来教育的

美学旋律

南京市银城小学教育集团首届教师发展日活动


教师发展日

老师们来到位于杭州中心的美术馆,观看中国美术学院和香港科技大学跨学科联合创作。现场的展品有的展示了人工智能给未来社会可能带来的变革,有的反映了创作者对自身与世界关系的思考,也有的展现了对技术变革的隐忧,这次观展让老师们们接触到了教育与科技融合的新思路。


教学探新:

窥探未来教育的

智慧火种

南京市银城小学教育集团首届教师发展日活动


教师发展日

老师们来到杭州市胜利实验学校观摩研学。曹心怡老师先为大家带来了一节数学课《有余数的除法》。这节课,曹老师采用小组合作的方式,带领学生循着思维的阶梯,从生活中的寻常现象入手,学习有余数的除法。接下来,由胜利实验学校张校长带领全体老师参观校园,张校长通过学校的特色景观介绍了他的办学理念:为中国元素的承载提供介质,为师生的快乐成长提供空间,为校园文化的积淀提供平台。最后,张校长和全体老师在会议室进行互动交流,重点分享了青年教师培养、德育工作、党建文化建设、家校沟通等方面的举措。

老师们来到杭州市天长小学。齐聚在东坡校区,聆听了王林慧校长带来的讲座《直面差异:作业管理变革的天长行动》,阐述了基础教育国家级教学成果一等奖“差异教学”研究对学校发展持续深入的教育影响。在人工智能飞速发展的时代,天长小学结合学校课程体系和学生差异优化校本作业结构和体系,基于学业质量标准的评价嵌入核心知识和关键能力,在内容重组,控制总量;能力分层,体现差异;学法解析,强化指导中优化作业内容和形式;依据校本作业应用数据,优化结果应用,改进教学。“作业宝”是天长小学自主研发、推广应用的作业管理数智平台,是人工智能融入教育变革的重要举措。

浙江省特级教师,正高级教师,著名的儿童阅读推广人将军晶围绕着“大气开放、精致和谐”的主张介绍了他的语文教学,蒋老师重点介绍了他在天长小学的阅读课、写作课、社团课,向在座老师们介绍了他的“有一间读写教室”和他基于教育经历创作的儿童文学作品《流鼻涕的秋天》。最后,蒋老师寄语老师们多阅读、多写作,操持闲暇,不断提升。


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此次培训活动内容丰富,形式多样,为教师们提供了一个学习交流的平台,有助于提升教师队伍的专业素质,为未来教育事业的发展注入新的活力。集团的“领跑者”骨干教师们收获满满,相信他们将把所学所思运用到实际教学中,实现知识创新、理论创新和方法创新,为学校的高质量发展做出更大的贡献。

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教师感言

阿里巴巴9号馆作为展现阿里巴巴企业文化、发展战略及未来愿景的重要场所不仅体现了阿里巴巴在商业领域的成就,也展示了其对未来教育的看法和探索。如其在科技与教育方面的深度融合,在9号馆中,可以看到许多关于未来教育的设想和技术应用实例,如VR/AR技术在教学中的使用、在线教育平台的搭建等。这表明未来教育将更加依赖科技手段,以实现个性化学习、远程互动教学等功能。此外,还向我们展示了终身学习体系的构建,9号馆展示了阿里巴巴如何通过打造开放式的在线学习平台,鼓励和支持每个人持续学习新知识、技能,适应社会发展需求。令人耳目一新的是9号馆关于创新教育模式的构建图景,阿里巴巴对未来教育的理解不仅仅局限于传统意义上的学校教育,而是涵盖了更加广泛的社会化学习环境。例如,通过游戏化学习、项目式学习等方式激发学生兴趣,培养创造性思维和解决问题的能力。总之,阿里巴巴9号馆不仅让人感受到了科技的魅力,更重要的是启发了我们对未来教育发展方向的思考:教育不再仅仅是传授知识的过程,而是培养具有创新能力和社会责任感的新一代人才的关键途径。

——银城小学英语教师李竹艳

本次培训,有幸来到了阿里巴巴总部参观学习。整个展馆充满科技感,展馆展示方式借鉴天文馆全天域投影系统,选择了背投的方式。在阿里九号馆,穿梭于奇幻的时光隧道,在浩瀚的星云中领略人类商业的变迁,世界商业未来10-20年的发展趋势瞬间浮现于你我的脑海中,不禁让人折服与感叹,科技的强大与先进!

特别是阿里巴巴的创业史,就像一部充满挑战与机遇的传奇,从最初的艰难起步,到如今的辉煌成就,每一步都凝聚着无数人的心血和汗水。这次参观让我深受启发,感受到了创业的不易和坚持的力量。作为教师,也要紧跟时代发展的飞快步伐,不断学习新的本领与技能,提升教育理念。更要在今后工作中拥有勇敢追梦的勇气和决心,无论遇到什么困难,都不轻言放弃,勇往直前!

——象山小学美术教师刘军委

参观《伽拉蒂亚3.0:造物者的黄昏黎明》展览给我带来了极大的震撼。《伽拉蒂亚》通过一系列基于人工智能的图像、文本、声音等多模态生成作品,深刻讨论了人工智能时代下艺术与技术的的复杂关系。这让我感受到技术正切切实实地改变着当下的创造与教育模式,使得跨学科的融合成为可能。其中一项作品《都庭好》引起了我的思考,这是一个心理互动游戏玩家将模拟照顾者的角色,对被照顾者(虚拟胚胎)的需求进行回应,从而决定其出生与否,并结合AI图像生成直观的展示玩家选择所导向的结果,揭露亲密关系中“需求—回应”的重要性。它能帮助玩家深度体验情感与情绪连接,但令人细思极恐的是,这样复杂的人的情感体验居然仅仅借助机器就可以达成,技术物仿佛获得了生命。这不禁令人担心,在技术的辉光下,迎接我们的究竟是黄昏还是黎明?

——银城小学语文教师李敏

这次集团组织的“更好:培养领跑未来的好教师”培训让我深感受益匪浅,特别是周五下午在杭州天长小学听了特级教师蒋军晶的讲座后,更是让我深有感触。蒋老师在讲座中提到,作为语文教师,我们不仅是知识的传递者,更是学生心灵成长的引导者。因此,持续不断地丰富自己的文化底蕴显得尤为重要。蒋老师建议,可以通过广泛阅读古今中外的文学作品来开阔视野,提高教学艺术。此外,还强调了阅读经典的重要性,认为经典作品能够帮助教师建立正确的人生观、价值观,更好地影响学生。通过本次讲座,我深刻认识到,要想作为一名合格的语文教师,不仅要在专业技能上不断进步,更要注重个人修养的提升,以身作则,成为学生的榜样。未来,我将积极地投入到阅读中去,努力成为一名学识渊博、充满智慧与魅力的教育工作者。

——象山小学语文教师耿崧汶

在这绵绵细雨中,我们怀揣着对教育未来的憧憬,踏入了杭州天长小学。一进校门,那片绚烂的秋日校园森林便如同一幅动人的画卷展现在眼前,让人仿佛置身于童话世界之中,心灵得到了净化与启迪。森林童话剧场里,空气中弥漫着一种奇妙的气息,让人不由自主地沉醉其中。

王林慧校长的报告《直面差异,数字化作业管理与实践》犹如一束光芒,照亮了教育改革的道路。她以AI作业为核心,提出的独到见解令人耳目一新,不仅展示了教育在智能技术下的无限可能,更让我们看到了每一个孩子都能在适合自己的道路上茁壮成长的美好愿景。蒋军晶老师的发言,则像一股清泉,滋润着我们的心田。他对语文教学的深度剖析,言辞恳切,引人深思,让我们意识到教育不仅仅是知识的传递,更是情感与思想的交流,是灵魂的碰撞。

在这个“互联网+教育”深度融合的时代,天长小学的探索与实践,不仅为孩子们带来了更加个性化、高效的学习体验,更为教育的未来注入了新的活力与希望。每一次尝试,都是向着更加美好的教育理想迈进的一步;每一份努力,都在为孩子们铺设一条通往梦想的道路。这不仅仅是一场关于教育的探索,更是一次心灵的洗礼,让我们相信,未来教育的天空将更加广阔明亮。

——银城小学语文教师金长宝

有幸到杭州胜利实验学校参观,这所学校独特的教育理念、温馨的学习氛围以及精心设计的校园环境给我留下了深刻印象。

校园的整体规划与设计,无疑是将“三个一切”落到实处。教学楼巧妙地融入了传统中国元素,不仅美观大方,更激发了孩子们对文化的认同与自豪。楼梯扶手的高度与大小专为儿童设计,确保了安全的同时,也体现了细致入微的关怀。教室内外点缀的绿植,不仅美化了环境,更是将课本中的自然之美带到了孩子们的日常之中。而户外活动区域的设置,更是匠心独运,沙坑、爬网、蹦床等设施,不仅满足了孩子们活泼好动的天性,更在玩乐中激发了他们的探索欲和创造力,真正实现了寓教于乐。

“幸福生活每一天”作为胜利实验学校的核心理念,贯穿于教育教学的每一个环节。学校不仅仅关注学生的知识技能提升,更重视他们的心理健康和社会责任感的培养。通过组织丰富多彩的社团活动、社会实践项目以及鼓励学生参与学校管理,学校成功构建了一个让学生成为主人,积极面对生活,勇于担当社会责任的教育生态。这样的教育理念,不仅促进了学生的全面发展,更为他们未来的幸福人生奠定了坚实的基础。

此次参观,让我深刻体会到胜利实验学校不仅是一所传授知识的学校,更是一个充满爱与智慧,鼓励孩子们勇敢追梦,享受幸福生活的温馨家园。在这里,我看到了教育的力量,感受到了未来的希望,也更加坚信,只要我们用心去倾听孩子们的声音,用爱去滋养他们的成长,每一个孩子都能绽放出属于自己的光彩。

——银城小学数学教师汪莹莹

撰稿丨陈牧云 顾心娃

审核丨谈燕燕 刘   勤

摄影丨周天伦 徐   萍

制作丨银城小学融媒体中心

南京市银城小学
银城小学对外发布学校信息,宣传教育教学政策与法规
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