班级管理的艺术与智慧
-首师大教育学院团队教师青年营系列讲座纪实-
习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”2024年11月4日，丽泽小学为提高青年教师在班级管理上的有效性，活动有幸请到了首都师范大学教育学院朱晓宏教授、首都师范大学教育学院胡欣副教授以及首都师范大学教育学院硕博学生。
讲座内容分别从“谁来管：学生管理中的教师定位”和“如何管：学生管理中的影响策略” 这两方面入手。胡教授提出：我们在教育学中最重要的三要素就是教育者、学习者，还有教育影响，这是教育学中最基本的三要素。而教育影响恰恰就是教育者对学习者来施加的。所以说这个影响策略我们需要去了解应该如何去做以及背后有哪些理论的指引和依据。
首先，胡教授提出的学生管理中的教师定位中，第一就是要做一个有影响力的教师。胡教授通过三点进行了详细的阐述。1.专业能力，让学生钦佩。2.通过人格魅力，让学生喜欢。3.威慑力，让学生害怕。第二就是要做学生心目中的重要他人。重要他人可能会在不同的阶段面对的人是不一样的。
其次，胡教授提出的学生管理中的影响策略中，首先指出了教育的目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。接着提出了管理学生的四大法则：脑的法则、脸的法则、心的法则和体的法则。以及赞美、承诺、活动、成功、榜样、人情、强化七种策略。
最后，丽泽小学党支部书记王帆总结：胡教授讲座的内容将成为青年教师们今后在班级管理上行动的指南针。在今后的工作中，我们要关注学生的成长需求，注重细节的处理，加强与学生之间的互动与合作。授人以鱼不如授人以渔最后还要与之同渔。我们相信，只要我们用心去做好每一件小事、关注每一个细节、尊重每一位学生、理解每一个想法、支持每一个努力，我们就能创造出一个充满爱与美的班级氛围，让每一个学生都能在丽泽小学茁壮成长。
撰稿：教学处
编辑：宣传中心
审核：王帆
