专家领航赋新能
研思并行促提升
根据《教育部关于印发义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的通知》要求，丽泽小学全面深化课堂教学改革，不断提升教师的教育教学能力和综合素质。
2024年10月29日下午，在这个层林尽染、叠翠流金的金秋时节，我校有幸邀请到北京师范大学文学院教授、语文特级教师——李怀源老师为全体语文教师做《基于课程标准的单元整体教学设计》的讲座。
李老师首先从“语文到底怎么教？”这个问题为出发点，引导教师关注阅读、朗读、文本解读、考试测评、作业设计、语文实践活动六个方面，通过具体生动的教学案例帮助老师认清了“为什么要进行大单元整体教学？”在这个过程中，为了让老师们理解课程、教材、教学之间的关系，李老师现场绘制了示意图，把课程比作轨道，把教材比作列车，强调教师在教学过程中要运用不同教学方法努力让学生成为列车的驾驶员，这样才是为学生的终身发展做服务。
接着，李老师又着重讲解了“单元整体教学 是什么？”他强调：语文单元整体教学是以人的发展为核心，根据学习本质、学科性质、学生特质，重构学习内容，创设学习情境，以自主探究的学习方式完成具体的学习任务，以可视化成果的形式呈现学业成就，培养学生的学科思维，提升其学科表达能力。
最后，李老师围绕“单元整体教学怎么做？”为老师们提供了教学实践的具体方法。这些具体的方法让老师们认识到：基于学科大概念的单元整体教学能使教学内容整体化、结构化，是提高教学效率、减轻学生学业压力的着力点，有助于凸显学科教学的串联性，帮助学生系统地掌握学科知识，发展核心素养。
“解落三秋叶，能开二月花。”李老师本次的讲座如同金秋的风，吹散了老师们心头的迷雾，让老师们在小语之路上明确方向，砥砺前行！愿全体语文教师共同努力，用心浇灌自己课堂教学的田畴，认真聆听孩子生命拔节的声音，收获一路芬芳！
撰稿：教学处
编辑：宣传中心
审核：王帆
