学无“纸”境，无“笔”快乐。为深入贯彻和落实“双减”政策，全面推进“五育”并举，丰富学生校园生活，促进学生全面发展，实现评价方式多元化，北京市丰台区丽泽小学于2025年1月2日、3日开展一、二年级无纸笔期末乐考。本次乐考以尊重学生身心发展特点为基础，让学生们在乐中学、乐中考，融智于趣，融学于用。学生们在欢乐气氛中完成了自己一学期的学业总结。
为了通过乐考助力学生的学科核心素养提升，在陈卓副校长的引领下，老师们针对乐考题型的制定、乐考方式的呈现、乐考通关的秘籍等内容展开了一次次设计、研讨，每一个学科、每一个知识点、每一个关卡的设置，都经过了反复的斟酌与推敲。老师们仔细研读新课标并结合教材，将一、二年级学生在语言表达、逻辑思维、观察分析、实践操作等各方面的素养目标，细化落实到一个个具体的乐考项目中。从最初的构思框架，到不断地填充完善，再到反复修改润色，老师们字斟句酌，只为让乐考既能全面考查孩子们的学习水平，又能让孩子们在参与过程中感受到乐趣，激发学习的热情。希望通过这样精心设计的乐考，助力孩子们更好地成长与进步。
一、“语”你同行
一年级语文组把知识融于活动中，我是“小小拼读员”“争当背诵小达人”2个关卡,突出了学科学段特点，发展学生思维，落实学生语文学科核心素养的提升。
二年级语文组设置了“书海奇遇”“看图说话”2个关卡，以发展学生思维、提升学生素养为目的，提升学生的口语表达、 语文素养积累、观察能力等综合能力的提升。
二、“数”你最棒
一年级数学组结合数学学科特点，在关注学生学情的基础上，设置了“趣味拼搭”、“故事大王”2个关卡，通过动手拼摆、结合算式讲故事让学生思维能力、语言表达能力以及数学知识都得到了巩固和提升，增强学生学习兴趣。
结合二年级数学所学内容及学生能力提升点，共设置了“时间小达人”“巧用三角尺”“数字搭配”3个关卡，孩子们通过摆各种图形道具，辨认形状、发现规律，空间观念和逻辑思维能力在欢声笑语中得到了锻炼与提升。
三、“英”你精彩
一年级英语设置了“英语口语大挑战”闯关活动，通过让学生使用“This is my……”“I love my……”介绍自己的家人，提升学生口语表达与应变能力。
二年级英语组注重多元化评价，设置了“英语口语大挑战”，让学生观察与时间相关的情景图，准确表达出图片的意思，提升学生的口语交际能力和观察能力，激发学生学习兴趣。
这场乐考，对于孩子们来说，绝不仅仅是一次期末的测评活动，更是一次成长的历练。通过参与乐考，孩子们在轻松愉快的氛围里，将所学的知识内化为实际的能力，不仅巩固了学科知识，更在语言表达、思维拓展、团队协作、自信展示等多方面有了显著的提升。
不以纸笔定能力，虽无笔墨也飘香。本次乐考展现了孩子们的多元智能与实际操作能力，真正实现了在欢笑中学习，在体验中进步。
孩子们在富有趣味性的任务挑战中，提升了他们的思维应变、创意表达能力，激发了内在潜能，更点燃了他们对学习的热情与渴望。坚信丽泽小学的学子们在这样多元化的评价体系中定能汲取知识，享受成功，茁壮成长!
撰稿丨教学处
编辑丨宣传中心
审核丨王帆
