从一张答卷洞见自己的教育教学变革

文摘   2024-11-09 09:32   甘肃  

点亮心灯,让我们的教育始终追光而行,向阳而生!

 从一张答卷洞见自己的教育教学变革

      作为老师,任何时候,教学质量一直是牵动神经的。学情检测之后,如何快速查漏补缺,改进改善自己的教育教学,稳步提升质量或扭转落后的尴尬境地,学情分析很重要。
      学情分析,不仅仅是关注成绩,更要通过试卷洞见自己教育和教学的变革。一定要眼中有自己,给自己的教育教学多找找问题,如此接地气的的反思,才会让自己的教学之路更畅通。
     从一张答卷说起,通过孩子们的作答,回想自己的教学,就会很容易发现,很多共性的问题,不是学生的问题,而是我们教学、辅导、训练中往往忽略的问题,有些是我们的教学方法不对,学生没有明白;有些技能我们压根就没有给孩子们讲清楚;有些是我们训练不够,有些需要督促的没有督促到位……针对答卷,我们用心研究,探究自己教的问题,学生学的问题,就会明白今后的教育教学应该如何变革,这才是真正的学情分析和评估。如果眼中只有分数,只有学生,把所有的原罪全部怪罪到学生身上,这样的分析其实是无用的,自己的教学之路一定是鲜有掌声与鲜花的。
       学情分析,需要的不仅是老师的智慧和艺术,更有格局。不断放大自己的格局,会让教育教学更阳光。所谓天籁、人籁、地籁,你在哪个层次就能感受到哪个层次的美。其实,人活着,总有你看不惯的事,也总有看不惯你的人。人生如茶,沉时坦然,浮时淡然,拿得起,也要放得下。不因一时教学质量的沉浮就消极,收拾行囊,找准方向,用心、用情,就会与幸福拥抱!

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高国宴润心苑
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