舒适的课堂很大,不仅可以看看,还可以转转

文摘   2024-10-09 10:52   甘肃  

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舒适的课堂很大,不仅可以看看,还可以转转

        课堂很大,不仅可以看看,还可以转转!
       令人舒适的课堂,除了有效的教学设计外,教师究竟要注意点什么呢?
       首先,教师的语言要精炼。令人舒适的课堂,教师的语言是关键,除了抑扬顿挫的变化外,更要精炼、精准。很多教师在课堂教学中,为了确保教学质量,无意识地不断重复教学内容,甚至前后不断地来回重复,不但耽误时间,让教学内容无法有效完成,而且很容易让学生产生视觉、听觉的疲劳感。有些教师的口头禅过于多,什么“是不是”“对吧”“啊”“怎么样”“嗯”……貌似无意识的交流,一旦在课堂上成为高频词,就会对学生的心理产生微妙的影响,一些学生的注意力就会因为口头禅受到影响。因此,教学中,舒适的课堂,教师的语言是关键,尽量不重复,做到精炼、精准,让学生始终在第一时间知道在听什么,要做什么,学生才会与教师有效的互动。
       其次,课堂组织提醒要做到润物无声。课堂纪律是保证课堂教学有效性的关键,巧妙地组织好课堂纪律,确保学生都能集中注意力参与到教学中来,不仅需要智慧,更需要艺术。因此,课堂上要避免组织纪律的提醒语言过多。特别是低年级的课堂,教师可以通过游戏活动、眼神交流、肢体语言明示、同伴互助等方式让学生集中注意力,做到润物无声的效果,切忌反复提醒。一些教师在课堂教学中,不断地提醒学生听讲,让教学内容与提醒的语言不断交织,让课堂教学变得碎片化,很容易导致课堂浮躁化。教学的效果、教学的流畅性都会因此受到影响。其实,课堂很大,不仅可以看看,还可以转转!在教室里有意识地转转,也许会更引起孩子的注意。
       最后,舒适的课堂要动静结合,让师生的美妙声音交替呈现。好的课堂,一定不是教师或学生的独角戏,而是相得益彰的交相辉映。因此,课堂上,教师要注意自己的发声,更要关注学生的发声。既要懂得课堂的喧哗与热闹,更要把控还给课堂宁静与安宁。要避免问答式的教学,也要避免演讲式的教学。舒适的课堂应该是张弛有度,任何时候都带有目标,带有目的。
      有人说,世界很大,不仅可以看看,还可以转转!其实,课堂何尝不是如此,只要对教育怀有情怀,怀有情结,我们依然在这一片天地里看看、转转。
       看孩童眼中有光!
       转乾坤掌骨之间!
       

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