积基树本，紧握新高考命题方向
有的放矢，信息类文本巧捷万端
——高中语文组
河南省一级学科基地系列活动（23）
天水清相入，秋冬气始交。物候流转，征程向前。11月11日下午，我校高中语文组于五楼阶梯教室开展了一场特色教研活动。此次活动由教研组长张云佳老师主持，高三骨干教师毕海虹主讲骨干教师示范课。课堂展示后，崔矿山老师进行点评指导，马佩瑶老师分享学习心得。
FIRST
毕海虹老师示范课
教研伊始，高三年级毕海虹老师带来《“信”海拾贝——信息类文本一轮复习策略》的骨干教师示范课。
信息类文本是逻辑的艺术
毕老师的示范课立足于2025年高考一轮复习现状，将学习目标定为“积基树本——把握信息类文本高考命题方向”“有的放失——复习信息类文本整体阅读方法”和“精做试题——以阅读方法应万变”三大方面。
课堂环节·命题方向探究
针对高考命题方向，该环节以表格为依托，呈现近三年新高考1卷2卷信息类文本命题特点。课堂上，毕老师请同学们观察表格，总结规律。信息类文本历来特征鲜明，也是语文核心素养和思维体现的重难点题目之一，同学们遨游“信”海，拾贝撷金，发现该类文本信息密度大，且多选非连续性文本，虽然形式上“断”，但内容上处处“联”，还涉及到多文本的异同比较，从而深刻强化了“整体阅读”的目标意识。
精研文本，自见理趣
课堂精彩之处，毕老师带领同学们圈画梳理、层层深入理解文本。从不同方面完善阅读方法：一是关注题目、出处、简答题题干，从而推测文章主要观点；二是抓关键词、重点句、标点符号；三是析层次、理结构；从局部把握分析段落内部、段落之间的关系，如并列、对比等。从整体上把握文章结构，如总分结构、层进结构、对照结构、并列结构等。其间师生互动妙趣横生，每部分辅以试题精练，巧“捷”万端得技巧！
整节课在有条不紊的节奏中接续完成，也在毕老师对同学们2025年高考“蟾宫折桂、共创辉煌”的殷殷祝愿中圆满结束！
SECOND
指月之手，亦是渡河之舟
崔矿山老师点评课堂
点评环节，崔矿山老师高屋建瓴，对毕老师的骨干教师示范课进行了提纲挈领的总结。他提出这堂课的特色在于“文本与题目点对点”，训练到位；更向各位同仁传达了“科学的阅读方法、扎实的理论基础、高效的习题训练、坚持不懈的努力”的全面学习理念。
青年教师马佩瑶分享心得
马佩瑶老师分享学习心得，指出毕老师这节课特别注意情境设置：从热门电影视频片段“马什么梅”取材，趣味引入的同时，也使同学们快速捕捉到了信息类文本选择题的几大典型错误类型，而且善于联合和拓展，受益匪浅。
张云佳老师做教研总结
张云佳老师认为，毕海虹老师的示范课有效完成了多重教研任务，既是一场扎实深入的骨干教师示范课，也是一堂别开生面的星空教学能手课。这堂课不仅将深刻的教研融入教学日常，而且实现了教考衔接，对信息类文本方面的新高考备考进行了深入的探索。张云佳老师也借此机会勉励各位老师主动观摩学习、积极教研并进！
细雨生寒未有露，庭前木叶半青黄。让我们不断锤炼教学技能，增进学科素养；勉力前行，把教学理想融入一次次教研活动里、一节节课堂上，实现“三新”背景下课程改革蹄疾步稳向未来！
图文：谢梦珂
审核：张云佳 马瑞
排版：王佳伊
