Starter Unit Welcome back
Unit 1 When is your birthday?
Unit 2 In the classroom
Unit 3 Numbers
Revision 1
Unit 4 School
Unit 5 Free time
Unit 6 Games
Revision 2
全册知识点整理
Starter Unit Welcome back
一、词汇
问候语相关词汇
hello：你好，用于日常打招呼，比较随意、通用，可用于任何时段。
hi：嗨，和hello用法相似，也是常见的打招呼用语，更加口语化、轻松。
good morning：早上好，用于早晨至中午12点之前问候他人。
good afternoon：下午好，适用于中午12点之后到傍晚时段的问候。
good evening：晚上好，通常用于傍晚到晚上睡觉前这段时间的问候。
人物称呼相关词汇
teacher：老师，指在学校等教育机构从事教学工作的人。
student：学生，在学校接受教育、学习知识的人。
classmate：同班同学，和自己在同一个班级学习的同学。
friend：朋友，彼此有交情、互相友好的人。
二、句型
问候句型
Hello/Hi!：单独使用，简单直接地打招呼。
Good morning/afternoon/evening!：在相应时段使用，如早上见面可说“Good morning!”，下午见面说“Good afternoon!”，晚上见面说“Good evening!”
Hello/Hi, + 称呼!：例如“Hello, teacher!”“Hi, friend!”，在打招呼用语后加上具体要问候的对象称呼，使问候更有针对性。
询问近况句型
How are you?：用于询问对方的身体状况或近况，回答通常可以是“I'm fine, thank you. And you?”（我很好，谢谢你。你呢？）等。
三、语法
大小写规则
句子开头的第一个单词的首字母要大写，如“Hello, I'm a student.”中“Hello”的首字母“H”大写。
人名、地名、星期、月份等专有名词的首字母也要大写，例如“Tom”（人名）、“Beijing”（地名）等。
标点符号使用
陈述句末尾一般用句号“.”，如“I'm a student.”。
疑问句末尾用问号“?”，如“How are you?”。
感叹句末尾用感叹号“!”，不过本单元暂未着重涉及感叹句，后续单元可能会有进一步学习。
四、日常交际用语
开学初同学们见面互相问候，如：
A: Hello, Li Ming! Good morning!B: Hi, Wang Hong! Good morning! How are you?A: I'm fine, thank you. And you?B: I'm fine too.
见到老师主动问候：
Student: Good afternoon, teacher!Teacher: Good afternoon! How are you?Student: I'm fine. Thank you.
Unit 1 When is your birthday?
一、重点词汇
月份类词汇：
January（一月）
February（二月）
March（三月）
April（四月）
May（五月）
June（六月）
July（七月）
August（八月）
September（九月）
October（十月）
November（十一月）
December（十二月）
注意月份的首字母要大写，在书写和认读时要准确掌握。
序数词：
first（第一）
second（第二）
third（第三）
fourth（第四）
fifth（第五）
sixth（第六）
seventh（第七）
eighth（第八）
ninth（第九）
tenth（第十）
eleventh（第十一）
twelfth（第十二）
序数词用于表示顺序，在描述生日等具体日期时会用到，其构成有一定规律，如部分是在基数词后加 “th”，但也有特殊变化的，像first、second、third 等需特别记忆。
其他相关词汇：
birthday（生日）
when（什么时候）
party（聚会）
present（礼物）
二、重点句型
询问生日时间：
When is your birthday?（你的生日是什么时候？）
回答可以用：My birthday is in + 月份.（我的生日在…… 月。）例如：My birthday is in May.（我的生日在五月。）或者更具体地用：My birthday is on + 具体日期（序数词）+ of + 月份.（我的生日在…… 月…… 日。）例如：My birthday is on the tenth of June.（我的生日在六月十日。）
描述即将到来的生日活动：
I'm going to have a birthday party.（我打算举办一个生日聚会。）
I'll get many presents.（我会收到很多礼物。）
三、语法要点
介词 in 和 on 的用法区别：
in 用于表示在某个较长的时间段，如月份、季节、年份等。例如：in spring（在春天），in 2024（在 2024 年），in July（在七月）。
on 用于表示在具体的某一天，如具体日期、星期几等。例如：on Monday（在星期一），on the fifth of August（在八月五日）。
序数词的用法：
序数词前面一般要加定冠词 the，如 the second floor（二楼），the tenth day（第十天）。但当序数词前有形容词性物主代词（如 my、your、his 等）或名词所有格时，定冠词 the 省略，如 my first birthday（我的第一个生日）。
四、日常交际用语
在谈论生日话题时，可以用以下语句进行互动：
Happy birthday!（生日快乐！）
Thank you!（谢谢！）
What are you going to do on your birthday?（你生日那天打算做什么？）
I'm going to invite my friends.（我打算邀请我的朋友们。）
Unit 2 In the classroom
一、词汇
教室物品类：
desk：书桌
chair：椅子
blackboard：黑板
window：窗户
door：门
book：书
pencil：铅笔
ruler：尺子
eraser：橡皮擦
pen：钢笔
schoolbag：书包
方位介词类：
in：在…… 里面，例如：The book is in the schoolbag.（书在书包里面。）
on：在…… 上面，如：The pencil is on the desk.（铅笔在书桌上。）
under：在…… 下面，例如：The eraser is under the chair.（橡皮擦在椅子下面。）
behind：在…… 后面，比如：The schoolbag is behind the door.（书包在门后面。）
in front of：在…… 前面，如：The blackboard is in front of the classroom.（黑板在教室前面。）
二、句型
询问物品位置：
Where is the...?（…… 在哪里？）
例如：Where is the book?（书在哪里？）
回答通常用：It's + 方位介词短语.（它在…… 地方。）
例如：It's on the desk.（它在书桌上。）
描述物品所在位置：
The... is + 方位介词短语.（…… 在…… 地方。）
例如：The chair is under the window.（椅子在窗户下面。）
三、语法
be 动词的用法：
在一般现在时中，当主语是单数第三人称（如 it，指代单个物品）时，be 动词用 is。例如：The pen is in the pencil case.（钢笔在铅笔盒里。）
当主语是复数（如 books，chairs 等）或第一、二人称（I，you）时，be 动词用 are。例如：The books are on the shelf.（书在书架上。） You are in the classroom.（你在教室里。）
四、日常用语
Open/Close...：打开 / 关上……
Open the book.（打开书。）
Close the window.（关上窗户。）
Put... in/on/under...：把…… 放在…… 里面 / 上面 / 下面
Put the pencil in the pencil box.（把铅笔放在铅笔盒里。）
Put the ruler on the desk.（把尺子放在书桌上。）
五、拓展
可以通过游戏的方式巩固词汇和句型，比如 “Hide and Seek”（藏东西找东西）游戏，一名同学把物品藏在教室某个地方，其他同学用英语询问物品位置来找到它。
鼓励学生用所学词汇和句型描述自己教室的布置，锻炼口语表达能力。
Unit 3 Numbers
词汇
数字：eleven 十一、twelve 十二、thirteen 十三、fourteen 十四、fifteen 十五、sixteen 十六、seventeen 十七、eighteen 十八、nineteen 十九、twenty 二十、thirty 三十、forty 四十、fifty 五十、sixty 六十、seventy 七十、eighty 八十、ninety 九十、a hundred 一百.
日常用语：number 数字、everybody 每个人、song 歌曲、listen 听、wonderful 极好的、friend 朋友、eat 吃、for breakfast 作为早餐、for lunch 作为午餐、for dinner 作为晚餐、London 伦敦、zoo 动物园、live 居住、plus 加、minus 减、hot 炎热的、money 钱、take 拿出、pocket 口袋、shop 商店、say 说、big 大的、coin 硬币、look for 寻找、hole 洞、British 英国的、how much 多少钱、Here you are. 给你.
短语：have breakfast 吃早餐、have lunch 吃午餐、have dinner 吃晚餐.
句型
描述人物喜好：I’ve got a wonderful friend. 我有一个好朋友。He eats thirty-three bananas for breakfast. 他早餐吃 33 根香蕉。His favourite number is thirty-three. 他最喜欢的数字是 33.
数学运算：What is eighteen plus forty-eight？ 十八加四十八是多少？ It’s sixty-six. 82 减 33 是多少？ What is eighty-two minus thirty-three? It’s forty-nine.
日常指令：Take your money. 拿出你的钱。Put it in your pocket. 把它放进你的口袋。There is a big hole in your pocket. 你的口袋里有个大洞.
询问价格：How much is it？ 多少钱？ It’s 43p. How much are they？ 多少钱？ They’re 57p.
语法
基数词的构成：1-12 为特殊形式的基数词，需单独记忆。13-19 由 “个位数 + teen” 构成，如 thirteen、fourteen 等，但要注意 fifteen、eighteen 的拼写变化。20-90 的整十数由 “相应的个位数 + ty” 构成，如 twenty、thirty 等，需注意 forty、fifty、eighty 等的拼写变化。几十几的数字则是由整十数和个位数组合而成，中间用 “-” 连接，如 thirty-three、forty-five 等.
主谓一致：当主语为第三人称单数时，谓语动词要使用相应的第三人称单数形式，如 He eats breakfast. 中的 eats.
发音
注意 “teen” 和 “ty” 的发音区别，“teen” 的发音为 [tiːn]，而 “ty” 的发音为 [ti]，如 thirteen 和 thirty 的发音就有所不同6.
对于一些多音节单词，要注意重音的位置，如 wonderful 的重音在第一个音节上。
日常交际用语
在购物或询问价格的场景中，会用到 How much is it? / How much are they? 等句型，以及回答时的 It’s… / They’re… 等表达.
在描述数量时，会用到数字的表达以及相关的量词，如 a hundred bananas、two apples 等.
在讲述个人喜好或他人喜好时，会用到 I like… / He likes… 等句型，如 I like the number five. He likes eating bananas. 等.
文化知识
了解英国的货币单位 pence（便士），以及与价格相关的表达，如 1p、2p、5p 等，这在购物场景中经常会用到.
对伦敦动物园等英国的文化元素有所认知，如文中提到 He lives at London Zoo. 这有助于拓宽学生的文化视野.
Revision 1
一、词汇
动物类：
cat（猫），dog（狗），bird（鸟），fish（鱼），rabbit（兔子）等常见动物词汇，要掌握其拼写、发音及对应的
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