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教书育人应更多地关注、激励和鼓励学生，而不仅仅是通知和检查学生。
2.信息传递的人比信息本身更重要。
3.当学生知道有人相信他时，他能够取得惊人的成就。
4.我们每个人都必须走出自己的舒适区，进入学习区，必须与其他创新者建立联系。
5.当你要让自己成为一个很厉害的人，快乐就已经少了一半。
6.见山不是山，见水不是水，不是山和水出了问题，而是你出了问题。
7.存在即合理。
8.没有人有问题，只是我们需要一个新的技能。
9.问题本身不是问题，而是你对问题的看法。
10.幸福在你的拥有里，不在你的遗憾里。
11.真实表达自己，不要说“不要干什么”，说“要干什么”。大脑是我们的“保安”。
12.成年人长着长着就丢失了一个功能——“好奇”。不好奇，你就不知道孩子的“究竟”。
13.感觉好，才能做得好。没有哪个孩子是奔着"把自己搞砸"去的。
14.没有人需要被评判。
15.只有20%的人是做大事的，剩下的80%都是做小事的。我们就立在当下，把每一件小事做好。
16.先完成，再完美。先处理心情，再处理事情。
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