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这是周亦见第202篇原创文章
请大家注意，这不是懒，而是高效的管理能力。
在《毛选》里，教员其实多次强调了领导者要注重团队建设、人才培养，而不是事必躬亲。
一、为什么领导要放手？
管理者也是人，而人的精力是有限的。
如果整天忙于琐碎事务，从基层的物资调配到战略部署每一个细节都亲力亲为，那他哪还有精力去思考队伍的大方向呢？
船长和舵手的职责是不一样的，作为船长，必须要把精力集中在那些关乎全局的关键决策上。
其实，领导学会放手，也是给下属成长的机会。
比如说在打仗的时候，如果一个将领总是不让手下的士兵独立作战，士兵就永远学不会如何应对战场上瞬息万变的情况。
当领导把一些任务交给下属，下属自己承担责任，在这个过程中，他们会不断积累经验，能力也就越来越强。
这样一来，整个团队就会得到升级。
教员一再强调抓主要矛盾，就是这个意思。
领导者要专注于解决最关键的问题，而对于那些次要或日常事务，交给底下人处理就可以了。
二、如何正确地放权？
请大家注意，放权不是甩手不管，而是要在确保方向正确的基础上，给下属足够的信任。
具体做法其实也很简单。
1、明确目标：
领导给下属任务的时候，要把目标说清楚。
比如在打仗，要告诉将领是要守住阵地、消灭敌人有生力量还是其他目标，同时也要让他们知道预期的结果是什么样的。
要是目标模糊不清，那下面的人就像没头的苍蝇，瞎忙。
现在很多领导都是这样，要求很模糊，要底下人去反复的问。问多了他又烦，搞得大家都很麻烦。
2、提供资源。
巧妇难为无米之炊，领导得给下属必要的资源，像兵力、物资这些。
教员在安排作战任务的时候，都会根据实际情况调配相应的资源。
如果让战士们饿着肚子、拿着破枪去打仗，那再怎么放权也没用。
3、及时反馈。
必须要定期检查进度，并给予及时的反馈和指导，确保任务按计划进行。
领导不能当甩手掌柜，要定期检查任务进度。
这点真的不难，就像老师检查学生作业一样，得看看做得怎么样了。
发现问题要及时给反馈和指导，做得好的要表扬，有问题的要指出来怎么改进。
三、放权的边界在哪里？
该放的要放，但该的一定要抓。
抓什么呢？
抓对全局的掌控能力，体现在三点：
第一，是制定明确的规章制度，确保团队成员在执行任务时有章可循。
领导放权不是放羊，要有明确的规章制度。员工要有一定的自主权，但不能违反公司的规定。
第二，是有监督机制，定期检查任务进展，及时发现问题并进行纠正。
不是说怀疑下属，而是为了保证事情不偏离目标。
要是发现有违规或者不利于整体利益的行为，能及时纠正。
第三，是有上下沟通的渠道，可以不多，但一定要有，好随后能了解团队成员的工作情况和遇到的困难。
领导和下属之间，要保持畅通的沟通渠道。
下属遇到问题能及时向上反映，领导有新的想法或者变化也能及时传达给下属。
这样才能保证信息对称，避免误解。
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