叛逆，似乎已成为一个描述关于儿童到青年人成长过程的常用词汇。
“不再像小时候那么听从安排，总按照自己的主意行事。”
“说少了不管用，说多了就走开。离你越来越远的感觉。”
“不再像小时候一样回家主动跟你屁股后面诉说学校里的各种情况事件，而是自己进屋、门一关。做什么就不知道了。”
“你跟他说什么，都是待听不听、待理不理的态度。”
“周末不打招呼就跟同学外出了，很晚才回来。干什么也不说。”
“真是令人担心。”“甚至我都感觉到有些害怕了。”
……
研究这些“叛逆”孩子的共性就会发现，他们基本都来自过去管理特别细致、严厉的家庭。
有的家长主张，“孩子小、不懂事”，就是要一切按照大人的想法去做，才是“人生捷径”。
于是，孩子不需要思考、也不允许有自己的想法，每天像机械一样“按照大人编制好的程序运行”即可。
为“赢在起跑线上”，出生之后，尚未能够独立行走，就在摇篮里、在婴儿车里，被父母带着“走天下、长见识”；
2、3岁起，开始学习外语，中国母语的词汇尚不丰富，就每周几次课地跟外教呀呀学外语；
4岁起增加一个课程——学钢琴，据说这是关键期。管你喜欢不喜欢，擅长不擅长……
终于上学啦！除了每天在学校的折腾之外，还有各种课外辅导——预习班、补弱班、大小强化班、一对一，据说还有心理疏导班……
不想上？各种亲情劝导，各种榜样说服，各种威逼利诱；
甚至打骂。
谁让你小呢！
慢慢地，他长大了，开始具有独立的思考、决策的需求了，也初步具备独立行事能力了，“你还想跟过去一样控制我吗？”
哼！
我逃避，减少跟你会面的机会。
我反驳、我争执，你不听，我就径直去做，你奈我何？！
或者，我就偏偏不按你说的、你想的去做，看看你能够把我怎样？
你想让我学习？我偏偏不学！三天不学，两天不学，等哪天醒悟过来，意识到应该好好学了，跟不上啦！
孩子心里想，这是我的正当权利；
父母眼里则是，“这还了得？小屁孩子，你吃我的喝我的，居然却敢不听我的？”
于是亲子冲突，轻者孩子回家不言不语，重者孩子把妈妈推下楼梯、甚至拿着菜刀将父母撵到外面住宾馆的都有。
遇到比较严重的叛逆孩子，真的很难对付。
无论父母还是教师。
当然，大人们是不甘心束手无策、坐以待毙的。
父母、亲戚、学校老师轮番劝说，各种晓之以理、动之以情，各种分析、各种展望……却不知孩子内心苦楚——
他也想好好学习，无奈基础薄弱不知从何处做起，想请求支援却又张不开口……
必须站在孩子立场上想一想，人生最大的快乐就是获得成就。
傻子都知道的道理，他怎会不知道？
很多孩子内心都明白，打游戏、看漫画、看短视频，大都是些无聊之举。
其实他只是为表现“我的事情我要做主”，才故意不去学习的。
我们必须相信，每一个人的内心都是向好的。
只是怎样找到这向好的路径，就是另一回事了。
彻底解决孩子逆反的第一招，就是父母管理者先行剖析自己、反思自己，向孩子坦诚过去我们的做法之不足，让孩子找回自己的权利。
之后，大家再心平气和地讨论今后的行动方案、制定计划、协作执行。
孩子毕竟是孩子，当执行发生困难，行为出现反复时，应该允许再次讨论反思矫正，不可讽刺挖苦，再次挑起对立情绪。
大人的耐心非常关键。
反思一下，叛逆这个词汇，过去为什么没有呢？
其实过去虽然“叛逆”词汇不存在，叛逆的事实还是存在的。
首先，古代那一对对为爱情私奔的人物，就属于这一类情况吧？
另外，像毛主席这样伟大的人物，其实也是他们家族的叛逆者——他的父亲希望他外出求学获得功名，并没有希望他离家去闹革命。
这说明，
大人眼里的“叛逆”，不一定都是孩子会去做坏事。
而是大人的眼界不够广阔。
但是，过去毕竟叛逆的实例较少。
这也许跟过去孩子多，生活艰苦，小孩子打很小就要被迫帮助家庭劳动，受到的控制相对较少等因素有关。
当然，也跟我国自古以来的国家、家族统治文化有关——三纲五常嘛！叛逆被立法处置——对父母族长不敬，犯“忤逆罪”，是要受到社会性责罚的。
近现代以来，西方民主思想陆续进入，跟我国传统意识形态的矛盾冲突，也许是导致叛逆现象的重要原因吧？
其实，即使现在，也并不是所有孩子都叛逆，真正把叛逆行为表现出来的孩子还是少数。
那么，怎样的家庭可以培养出不叛逆的孩子呢？
答案非常明确，那就是 —— 民主的家庭！
在民主的家庭里，孩子打小就得到应有的尊重，同时也被培养起明确的规则意识和能力。
他没有因为小就被当做父母家族的私有财产一样被任意摆布，关乎他的问题、事件，一般情况下父母都让他自己思考后选择、决策；
他也没有因为小就被无原则地溺爱，不是“小皇帝”、不是“小霸王”，他从小就养成了遵守公共守则的习惯——他既知道什么是提倡做的，什么是绝对不可以做的（底线），也学会了如何说服别人、以及如何向他人妥协。
轻微的叛逆，也许没有那么可怕，但严重的叛逆，往往对于孩子一个时期的发展具有难以预估的影响。
所以，要想孩子不发生叛逆，最好的办法就是从小对他民主管理。
不要简单地认为孩子小、不懂事，一切替他选择、替他规划、甚至替他操作，而要引导他独立思考、独立决策、独立执行。
父母不是随便好当的，需要进行很重要的学习。
遗憾的是，我们没有一所真正意义上的家长学校。
我真心希望，在校的高中生、大学生们，从现在开始，就认真思考子女教育的问题，为将来为人父母打好基础。
